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Operatoren · Abitur 2027 · Baden-Württemberg

Operatoren RussischBaden-Württemberg

Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 27 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.

vorläufig

Baden-Württemberg führt für Russisch eine eigene Operatorenliste. Die Erklärungen und Beispiele stehen deshalb auf Russisch, wie im Originaldokument.

Was Anforderungsbereiche sind

Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.

I
Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
II
Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
III
Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.

Alle Operatoren

27 Operatoren

Die Quelle ordnet diesen Operatoren keine Anforderungsbereiche zu; ein Filter danach entfällt deshalb.

  1. изложить

    „описать ситуацию/поведение, передать свои мысли на заданную тему“
    Amtliches Beispiel

    Изложите ситуацию. Изложите своё мнение.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  2. описать

    „рассказать о ком/чём-л. в систематическом порядке, передавая особенности и детали чего-л.“
    Amtliches Beispiel

    Опишите профессиональный путь героини.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  3. резюмировать

    „составить резюме текста своими словами согласно заданию“
    Amtliches Beispiel

    Резюмируйте причины, почему персонаж переехал в деревню.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  4. написать резюме

    „составить резюме текста своими словами согласно заданию“

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  5. передать

    „составить резюме текста своими словами согласно заданию“
    Amtliches Beispiel

    Передайте содержание данного текста.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  6. объяснить

    „сделать что-л. ясным и понятным; растолковать, пояснить, называя (возможные) причины“
    Amtliches Beispiel

    Объясните поведение героя. Объясните намерение автора.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  7. охарактеризовать

    „выделить и описать внешность, поведение, черты характера и особенности кого/чего-л.“
    Amtliches Beispiel

    Охарактеризуйте героя/героиню.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  8. проанализировать

    „внимательно рассмотреть различные аспекты, чтобы объяснить поведение персонажа, смысл произведения/ иллюстрации или ситуации“
    Amtliches Beispiel

    Проанализируйте отношение персонажа к женщинам/мужчинам.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  9. сделать анализ

    „внимательно рассмотреть различные аспекты, чтобы объяснить поведение персонажа, смысл произведения/ иллюстрации или ситуации“
    Amtliches Beispiel

    Сделайте анализ данной карикатуры/статистики.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  10. сравнить

    „сопоставить кого/что-л. c кем/чем-л. (например, протагонистов, факты, особенности, результаты анализа, предметы), чтобы установить их сходства и/или различия“
    Amtliches Beispiel

    Сравните главных героев/поведение персонажей/ситуацию в данном отрывке.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  11. аргументировать

    „обоснованно высказать своё мнение“
    Amtliches Beispiel

    Аргументируйте своё мнение.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  12. привести аргументы

    „обоснованно высказать своё мнение“
    Amtliches Beispiel

    Приведите аргументы за и против.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  13. обсудить

    „внимательно рассмотреть данную проблему, чтобы прийти к объективному выводу, используя при этом различные аргументы, примеры и мнения“
    Amtliches Beispiel

    Обсудите аргументы за и против. Обсудите преимущества и недостатки жизни в мегаполисе.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  14. оценить

    „высказать мнение о ценности или значении кого/чего-л., используя конкретные факты“
    Amtliches Beispiel

    Оцените поступок персонажа. Оцените результаты опроса.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  15. проинтерпретировать

    „объяснить и раскрыть смысл чего-л. на основе анализа текста“
    Amtliches Beispiel

    Проинтерпретируйте конец рассказа.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  16. прокомментировать

    „сделать обоснованные (критические) замечания к теме/ проблеме и аргументированно высказать свои мысли“
    Amtliches Beispiel

    Прокомментируйте цитату/высказывание.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  17. сочинить

    „создать воображением и написать текст в определённой/заданной форме“
    Amtliches Beispiel

    Сочините другой конец рассказа/истории.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  18. придумать

    „создать воображением и написать текст в определённой/заданной форме“
    Amtliches Beispiel

    Придумайте письмо в редакцию.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  19. составить резюме

    „кратко передать содержание текста, перечисляя главные аспекты текста“
    Amtliches Beispiel

    Резюмируйте содержание данного текста.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  20. представить

    „рассказать кому-л. о чём-л., продемонстрировать/показать результаты в структурированном виде“
    Amtliches Beispiel

    Представьте различные варианты решения проблемы.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  21. предложить

    „рассказать кому-л. о чём-л., продемонстрировать/показать результаты в структурированном виде“
    Amtliches Beispiel

    Предложите альтернативное развитие событий в рассказе.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  22. презентировать

    „рассказать кому-л. о чём-л., продемонстрировать/показать результаты в структурированном виде“
    Amtliches Beispiel

    Презентируйте результаты опроса.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  23. назвать

    „рассказать кому-л. о чём-л., продемонстрировать/показать результаты в структурированном виде“
    Amtliches Beispiel

    Назовите главные причины.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  24. противопоставить

    „сопоставить кого/что-л. c кем/чем-л. (например, протагонистов, факты, особенности, результаты анализа, предметы), чтобы установить их сходства и/или различия“
    Amtliches Beispiel

    Противопоставьте поведение героев в данной ситуации.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  25. высказать

    „обоснованно выразить, передать своё отношение/мнение, свою позицию/точку зрения к кому/ чему-л.“
    Amtliches Beispiel

    Выскажите своё мнение о системе образования в… .

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  26. дискутировать

    „внимательно рассмотреть данную проблему, чтобы прийти к объективному выводу, используя при этом аргументы, примеры и мнения“
    Amtliches Beispiel

    Дискутируйте с собеседником о преимуществах и недостатках описанной в тексте политической системы.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

  27. прийти к общему мнению

    „найти общее решение/ компромисс вместе с собеседником“
    Amtliches Beispiel

    Придите к общему мнению после обсуждения данного вопроса/тезиса.

    Quelle: Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

Quellen
  1. Erlass für die Abiturprüfung 2027 (Facherlass), Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 09.09.2025, abgerufen am 04.11.2026
  2. Operatorenlisten für die modernen Fremdsprachen Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch und Chinesisch ab Abiturjahrgang 2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 02.07.2024, abgerufen am 04.11.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.