Operatoren InformatikNiedersachsen
Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 18 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.
Niedersachsen führt für Informatik eine eigene Operatorenliste mit Definitionen und Beispielen, aber ohne Zuordnung zu Anforderungsbereichen. Weitere Operatoren sind möglich, wenn sich der Bearbeitungsumfang aus der Aufgabe ergibt.
Was Anforderungsbereiche sind
Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.
- I
- Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
- II
- Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
- III
- Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.
Alle Operatoren
18 Operatoren
Die Quelle ordnet diesen Operatoren keine Anforderungsbereiche zu; ein Filter danach entfällt deshalb.
abschätzen
„durch begründete Überlegungen Größenordnungen angeben“
Amtliches BeispielSchätzen Sie das Zeitverhalten des Verfahrens ab, wenn sich die Anzahl der zu bearbeitenden Daten verdoppelt.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
analysieren / untersuchen
„unter einer gegebenen Fragestellung wichtige Bestandteile oder Eigenschaften nach fachlich üblichen Kriterien herausarbeiten“
Amtliches BeispielAnalysieren Sie die Funktionsweise des Algorithmus. Untersuchen Sie, welche Eingaben durch den Automaten akzeptiert werden.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
anwenden
„ein gegebenes Verfahren unter Berücksichtigung konkreter Werte durchführen“
Amtliches BeispielWenden Sie das Caesar-Verfahren zur Verschlüsselung des Textes … an.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
begründen / zeigen
„einen Sachverhalt auf Gesetzmäßigkeiten bzw. kausale Zusammenhänge zurückführen“
Amtliches BeispielBegründen Sie die folgende Aussage: … Zeigen Sie, dass die folgenden Wörter zur Sprache gehören.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
berechnen
„Ergebnisse durch Rechenoperationen gewinnen“
Amtliches BeispielBerechnen Sie die Länge des komprimierten Codes.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
beschreiben
„Sachverhalte oder Verfahren in Textform unter Verwendung der Fachsprache in eigenen Worten wiedergeben“
Amtliches BeispielBeschreiben Sie das Verfahren der asymmetrischen Verschlüsselung.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
bestimmen
„einen Lösungsweg darstellen und das Ergebnis formulieren“
Amtliches BeispielBestimmen Sie die Anzahl der rekursiven Aufrufe.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
beurteilen
„zu einem Sachverhalt ein selbstständiges Urteil unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden formulieren und begründen“
Amtliches BeispielBeurteilen Sie die Sicherheit des Verfahrens.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
darstellen
„Sachverhalte, Zusammenhänge und Algorithmen strukturiert in ggf. fachspezifischer Form wiedergeben“
Amtliches BeispielStellen Sie den Verlauf in einer Tracetabelle dar.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
erörtern
„Argumente zu einer Aussage oder These einander gegenüberstellen und abwägen“
Amtliches BeispielErörtern Sie Vor- und Nachteile aus der Sicht des Benutzers.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
entwerfen / entwickeln
„nach vorgegebenen Bedingungen ein Modell / einen Algorithmus selbständig planen / erarbeiten“
Amtliches BeispielEntwerfen Sie ein ER-Modell, das … Entwickeln Sie einen endlichen Automaten, der …
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
ergänzen / erweitern / verändern
„eine vorgegebene Problemlösung unter Berücksichtigung vorgegebener Kriterien anpassen“
Amtliches BeispielErweitern Sie das ER-Modell so, dass … Ergänzen Sie das Klassendiagramm um geeignete Attribute.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
erläutern
„einen Sachverhalt durch zusätzliche Informationen veranschaulichen und verständlich machen“
Amtliches BeispielErläutern Sie das Prinzip der Häufigkeitsanalyse.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
erstellen
„bekannte Verfahren zur Lösung eines neuen Problems aus einem bekannten Problemkreis anwenden“
Amtliches BeispielErstellen Sie aus den Vorgaben ein Klassendiagramm.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
implementieren
„Erarbeiten und Codieren eines Algorithmus oder einer Datenstruktur“
Amtliches BeispielImplementieren Sie eine Operation, die …
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
nennen / angeben
„ohne Erläuterungen und Begründungen aufzählen“
Amtliches BeispielNennen Sie drei Beispielwerte, die …
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
vergleichen
„nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede ermitteln und darstellen“
Amtliches BeispielVergleichen Sie die beiden Kompressionsverfahren.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
zeichnen / grafisch darstellen
„die wesentlichen Eigenschaften eines Verfahrens / eines Modells übersichtlich in einer Zeichnung darstellen“
Amtliches BeispielZeichnen Sie den zugehörigen Suchbaum.
Quelle: Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
- Operatoren für das Fach Informatik, Niedersächsisches Kultusministerium, Stand 01.02.2024, abgerufen am 22.10.2026
Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.