Geographie

Wortlaut der Vorgabe

„Formen und Prozesse der Reliefsphäre“

• –Charakteristische Oberflächenformen der Vulkanlandschaft und der Glaziallandschaft als Ergebnis endogener und/oder exogener Prozesse erklären
• –Räumliche Vulnerabilität gegenüber Naturgefahren erläutern, mit den Konzepten Risiko, Gefahr, Vulnerabilität und Resilienz

Quelle: Bildungsplan Gymnasium Geographie, Klassen 11/12 Leistungsfach, 3.5.2.1 Formen und Prozesse der Reliefsphäre, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg; Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, abgerufen am 02.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Prozesse in der Atmosphäre“

• –Lokale Wetterereignisse und Wetterlagen anhand von Wetterkarten und Satellitenbildern erläutern, Wetterprognosen erstellen, mit Bezug zu adiabatischen Prozessen, Advektion, Konvektion, Wolkenbildung, Luftdrucksystemen, Wind und Fronten
• –Die Klimavielfalt als Folge von Sonneneinstrahlung und atmosphärischen Prozessen darstellen, einschließlich globaler Zirkulation, Meeresströmungen, Kontinentalität und maritimer Einflüsse
• –Das spezifische Klima des Lebensraums Hochgebirge erläutern

Quelle: Bildungsplan Gymnasium Geographie, Klassen 11/12 Leistungsfach, 3.5.2.2 Prozesse in der Atmosphäre, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg; Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, abgerufen am 02.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Entwicklungen in der Anthroposphäre“

• –Wandel von Raumstrukturen in ausgewählten Wirtschaftsräumen als Folge wirtschaftlichen Handelns im Globalisierungsprozess erklären, mit Standortfaktoren, Global Playern, Global Cities, Freihandelszonen, Globalisierung, Welthandel, Protektionismus, Freihandel, internationaler Arbeitsteilung und Kommunikationstechnologie

Quelle: Bildungsplan Gymnasium Geographie, Klassen 11/12 Leistungsfach, 3.5.2.6 Entwicklungen in der Anthroposphäre, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg; Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, abgerufen am 02.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Globale Herausforderung: Klimawandel“

• –Ursachen und Dimensionen des Klimawandels anhand aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse erläutern, mit den Begriffen Klimawandel, Treibhausgas, natürlicher und anthropogener Treibhauseffekt, globale Durchschnittstemperatur
• –Aktuelle Maßnahmen gegen den Klimawandel sowie Anpassungsstrategien unter dem Aspekt nachhaltiger Entwicklung auf verschiedenen Maßstabsebenen bewerten, mit Klimaziel, Klimaschutz, Treibhausgasreduktion, CO2-Senke, Geo-Engineering und Anpassungsstrategie

Quelle: Bildungsplan Gymnasium Geographie, Klassen 11/12 Leistungsfach, 3.5.3.2 Globale Herausforderung: Klimawandel, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg; Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, abgerufen am 02.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Globale Herausforderung: Disparitäre Entwicklungen“

• –Räume unterschiedlichen Entwicklungsstands im Globalisierungsprozess analysieren, mit Disparität und Entwicklungsindikatoren wie Bruttonationaleinkommen, Human Development Index und Human Sustainable Development Index
• –Ursachen und Folgen disparitärer Entwicklungen sowie abgeleitete Entwicklungstheorien wie Dependenztheorie, Modernisierungstheorie und Fragmentierungstheorie und -strategien erläutern, einschließlich nachhaltiger Entwicklungsziele
• –Zwei Projekte der Entwicklungszusammenarbeit vor dem Hintergrund von Entwicklungsstrategien bewerten

Quelle: Bildungsplan Gymnasium Geographie, Klassen 11/12 Leistungsfach, 3.5.3.4 Globale Herausforderung: Disparitäre Entwicklungen, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg; Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, abgerufen am 02.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Struktur der Prüfung und Hilfsmittel“

• –Zwei Aufgaben (I und II) werden vorgelegt, der Prüfling erhält beide und wählt eine zur Bearbeitung aus
• –Nachschlagewerke zur deutschen Rechtschreibung
• –Ein zugelassener, im Kurs einheitlich verwendeter Atlas
• –Millimeterpapier
• –Der im jeweiligen Kurs eingeführte wissenschaftliche Taschenrechner (WTR) ohne mitgeliefertes Handbuch

Quelle: Facherlass für die Abiturprüfung 2027, Abschnitt 18 Geographie, Stand 09.09.2025, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 09.09.2025, abgerufen am 02.10.2026