Chemie

Wortlaut der Vorgabe

„Säuren, Basen und analytische Verfahren“

• –Brønsted-Säure-Base-Konzept, Säure- und Basenkonstanten, Reaktionsgeschwindigkeit, chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz und pH-Berechnungen auch bei unvollständiger Protolyse und Puffersystemen
• –Löslichkeitsgleichgewichte qualitativ und quantitativ sowie Fällungsreaktionen
• –Nachweisreaktionen, Nachweise von Gasen und Ionen, Säure-Base-Titrationen mit Umschlagspunkt und Titrationskurve sowie potentiometrische pH-Messung
• –Säure-Base- und pH-metrische Titrationen mit Auswertung und Fehleranalyse sowie Vergleich von Titrationsverfahren
• –Redoxtitration zur Konzentrationsermittlung
• –Sauerstoff- und Säurekorrosion, Korrosionsschutz und Lokalelemente

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Elektrochemische Prozesse und Energetik“

• –Redoxreaktionen als Elektronenübertragungs- und dynamische Gleichgewichtsreaktionen; Donator-Akzeptor-Konzept
• –Galvanische Zellen einschließlich Konzentrationszellen und Nernst-Gleichung; Batterien, Akkumulatoren, Brennstoffzelle und heterogene Katalyse bei Brennstoffzellen
• –Elektrolyse mit Faraday-Gesetzen, Zersetzungsspannung und Überspannung; Anwendungen mit Teilreaktionen, zum Beispiel Galvanisieren
• –Erster Hauptsatz, Standardreaktionsenthalpien, Satz von Hess und heterogene Katalyse; thermodynamische Daten zur Bewertung von Effizienz und Nachhaltigkeit
• –Neutralisations- und Lösungsenthalpie, Kalorimetrie sowie Zusammenhang von Gitterenergie, Solvatationsenergie und Lösungsenthalpie
• –Entropie, freie Enthalpie und Gibbs-Helmholtz-Gleichung
• –Alternative Energieträger und Energiespeicherung: Effizienz und Nachhaltigkeit
• –Koordinative Bindung und Katalyse

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Reaktionswege in der organischen Chemie“

• –Funktionelle Gruppen: Hydroxy-, Carbonyl-, Carboxy-, Ester- und Aminogruppe; Einfluss auf Eigenschaften und Reaktivität sowie ausgewählte Isomere
• –Alkene, Alkine und Halogenalkane; Nachweis von Doppelbindungen
• –Struktur und Reaktivität des aromatischen Systems, Mesomerie
• –Konstitutionsisomerie, Stereoisomerie, Mesomerie und Chiralität; Struktur-Eigenschaftsbeziehungen, zum Beispiel bei Fettsäuren
• –Naturstoffe: Aufbau, Eigenschaften und Qualität von Fetten
• –Radikalische Substitution, elektrophile Addition, nucleophile Substitution erster und zweiter Ordnung, elektrophile Erstsubstitution sowie Kondensationsreaktion
• –Estersynthese mit homogener Katalyse und Prinzip von Le Chatelier
• –Verarbeitung von Erdöl und nachwachsenden Rohstoffen

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Moderne Werkstoffe“

• –Kunststoffe: Struktur, Eigenschaften und Kunststoffklassen Thermoplaste, Duroplaste und Elastomere; Struktur-Eigenschaftsbeziehungen
• –Kunststoffsynthese: Polymerisate und Polyester; Mechanismus der radikalischen Polymerisation und Katalyse
• –Technisches Syntheseverfahren: radikalische Polymerisation
• –Recycling und Kunststoffverwertung, Werkstoffkreisläufe, Bewertung, Trennung und Verwertung
• –Ionengitter und Ionenbindung
• –Inter- und intramolekulare Wechselwirkungen und deren Bedeutung für Stoffeigenschaften und Reaktionsverhalten
• –Nanochemie: Nanomaterialien, Nanostrukturen und Oberflächeneigenschaften
• –Farbstoffe: Einteilung, Struktur, Eigenschaften und Verwendung; Molekülstruktur, Lichtabsorption, Donator-Akzeptor-Gruppen und Absorptionsspektren

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Schriftliche Prüfung und Hilfsmittel“

• –Eine Aufgabenauswahl durch Lehrkräfte ist nicht vorgesehen
• –Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung
• –Ländergemeinsame mathematisch-naturwissenschaftliche Formelsammlung oder das NRW-Dokument mit Formeln und relevanten Werten für Chemie
• –WTR oder CAS/MMS; die Aufgaben richten sich nach dem im Unterricht verwendeten Hilfsmittel
• –Aufgabenarten richten sich nach Kapitel 4 des Kernlehrplans Chemie

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Säuren, Basen und analytische Verfahren“

• –Brønsted-Säure-Base-Konzept, Säure- und Basenkonstanten, Reaktionsgeschwindigkeit, chemisches Gleichgewicht und Massenwirkungsgesetz
• –pH-Berechnungen wässriger Lösungen starker Säuren und Basen bei vollständiger Protolyse
• –Nachweisreaktionen durch Fällung, Farbreaktion oder Gasentwicklung sowie Ionennachweise
• –Säure-Base-Titrationen starker Säuren und Basen mit Umschlagspunkt, Auswertung und Fehleranalyse
• –Sauerstoff- und Säurekorrosion sowie Korrosionsschutz und Lokalelemente

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Elektrochemische Prozesse und Energetik“

• –Redoxreaktionen als Elektronenübertragungs- und dynamische Gleichgewichtsreaktionen; Donator-Akzeptor-Konzept
• –Galvanische Zellen: Metallgitter und Elektronengasmodell, Ionenbindung, elektrochemische Spannungsreihe und Spannungsquellen, Zellspannungsberechnung, Batterien, Akkumulatoren, Brennstoffzelle und heterogene Katalyse bei Brennstoffzellen
• –Erster Hauptsatz der Thermodynamik, Neutralisationsenthalpie und Kalorimetrie; Berechnungen und Bestimmung von Reaktionsenthalpien
• –Standardreaktionsenthalpien und Satz von Hess
• –Inter- und intramolekulare Wechselwirkungen in Bezug auf Stoffeigenschaften und Reaktionsverhalten
• –Elektrolyse und Anwendungen mit Reaktions- und Teilreaktionen, zum Beispiel Galvanisieren
• –Alternative Energieträger: Effizienz und Nachhaltigkeit

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Reaktionswege in der organischen Chemie“

• –Funktionelle Gruppen: Hydroxy-, Carbonyl-, Carboxy-, Ester- und Aminogruppe; Nachweise sowie Einfluss auf Stoffeigenschaften und Reaktionsverhalten
• –Alkene, Alkine und Halogenalkane; Nachweis von Doppelbindungen
• –Kunststoffsynthese durch Verknüpfung von Monomeren zu Makromolekülen und Polymerisation; Polymerisate und Polyester
• –Verarbeitung von Erdöl und nachwachsenden Rohstoffen
• –Konstitutionsisomerie und cis-trans-Stereoisomerie; Struktur-Eigenschaftsbeziehungen, zum Beispiel bei Fettsäuren
• –Naturstoffe: Aufbau, Eigenschaften und Qualität von Fetten
• –Radikalische Substitution und elektrophile Addition
• –Estersynthese als katalysierte Gleichgewichtsreaktion: homogene Katalyse und Prinzip von Le Chatelier

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Moderne Werkstoffe“

• –Elektronenpaarbindung: Einfach- und Mehrfachbindungen, Oxidationszahlen, Molekülgeometrie nach dem EPA-Modell und Redoxreaktionen
• –Ionengitter und Ionenbindung
• –Inter- und intramolekulare Wechselwirkungen und deren Bedeutung für Stoffeigenschaften und Reaktionsverhalten
• –Kunststoffklassen Thermoplaste, Duroplaste und Elastomere; Struktur-Eigenschaftsbeziehungen
• –Recycling und Kunststoffverwertung: Bewertung, Trennung und Verwertung

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Schriftliche Prüfung und Hilfsmittel“

• –Eine Aufgabenauswahl durch Lehrkräfte ist nicht vorgesehen
• –Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung
• –Ländergemeinsame mathematisch-naturwissenschaftliche Formelsammlung oder das NRW-Dokument mit Formeln und relevanten Werten für Chemie
• –WTR oder CAS/MMS; die Aufgaben richten sich nach dem im Unterricht verwendeten Hilfsmittel
• –Aufgabenarten richten sich nach Kapitel 4 des Kernlehrplans Chemie

Quelle: Zentralabitur 2027 – Chemie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 23.09.2026