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Operatoren · Abitur 2027 · Hamburg

Operatoren LateinHamburg

Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 20 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.

vorläufig

Hamburg führt für Latein eine eigene Operatorenliste im Anhang des A-Hefts, mit Zuordnung zu den Anforderungsbereichen.

Was Anforderungsbereiche sind

Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.

I
Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
II
Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
III
Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.

Alle Operatoren

Anforderungsbereich

20 Operatoren

  1. benennen

    Anforderungsbereich I
    „Begriffe (er)kennen und wiedergeben“
    Amtliches Beispiel

    Benennen Sie die im Text vorkommenden Grundbegriffe der stoischen Philosophie.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  2. beschreiben

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte in eigenen Worten wiedergeben“
    Amtliches Beispiel

    Beschreiben Sie Themen, Aufbau und Gedankenführung von Pliniusʼ Briefen.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  3. einordnen

    Anforderungsbereiche I und II
    „mit erläuternden Hinweisen in einen genannten Zusammenhang einfügen“
    Amtliches Beispiel

    Ordnen Sie das Textstück in den Gesamtzusammenhang des Werkes ein.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  4. darstellen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte oder Zusammenhänge strukturiert wiedergeben“
    Amtliches Beispiel

    Stellen Sie zwei Ereignisse aus Senecas Leben dar, an denen deutlich wird, dass auch er Leid und Böses erleben musste.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  5. zusammenfassen

    Anforderungsbereiche I und II
    „wesentliche Aussagen komprimiert und strukturiert wiedergeben“
    Amtliches Beispiel

    Fassen Sie Vergils Aussagen über das Leben der Bauern mit eigenen Worten zusammen.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  6. belegen

    Anforderungsbereich II
    „(Vorgegebene) Behauptungen durch Textstellen nachweisen“
    Amtliches Beispiel

    Belegen Sie die Meinung des Kommentators mit Textstellen des Ausgangstextes.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  7. erklären

    Anforderungsbereich II
    „das Verstehen von Zusammenhängen ermöglichen“
    Amtliches Beispiel

    Erklären Sie den programmatischen Titel „opus perpetuum“ anhand des Gesamtwerkes der Metamorphosen.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  8. erläutern

    Anforderungsbereich II
    „nachvollziehbar und verständlich veranschaulichen“
    Amtliches Beispiel

    Erläutern Sie den Zusammenhang der Abbildungen auf der Grundlage Ihrer Kenntnis von Vergils Aeneis.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  9. gliedern

    Anforderungsbereich II
    „einen Text in Sinnabschnitte einteilen und diesen jeweils eine zusammenfassende Überschrift geben oder deren Inhalt beschreiben“
    Amtliches Beispiel

    Gliedern Sie die Rede in Sinnabschnitte und paraphrasieren Sie ihren Inhalt.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  10. herausarbeiten

    Anforderungsbereich II
    „aus den direkten und indirekten Aussagen des Textes einen Sachverhalt erkennen und darstellen“
    Amtliches Beispiel

    Arbeiten Sie typische Wertbegriffe der römischen Oberschicht aus dem Brief heraus.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  11. paraphrasieren, Paraphrase geben

    Anforderungsbereich II
    „mit eigenen Worten den Textinhalt erläuternd verdeutlichen“
    Amtliches Beispiel

    Geben Sie eine Paraphrase des von Ihnen übersetzten Textstückes.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  12. analysieren, untersuchen

    Anforderungsbereiche II und III
    „unter gezielten Fragestellungen Elemente, Strukturmerkmale und Zusammenhänge herausarbeiten und die Ergebnisse darstellen“
    Amtliches Beispiel

    Untersuchen Sie die stilistische Gestaltung des Textes hinsichtlich ihrer inhaltlichen Wirkung.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  13. begründen

    Anforderungsbereiche II und III
    „hinsichtlich Ursachen und Auswirkungen nachvollziehbare Zusammenhänge herstellen“
    Amtliches Beispiel

    Begründen Sie Ihr Urteil anhand der Biographie des Autors.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  14. deuten

    Anforderungsbereiche II und III
    „Textaussage durch Verknüpfen von Textstellen mit (außertextlichen) Zusammenhängen verständlich machen“
    Amtliches Beispiel

    Deuten Sie den Schluss des Übersetzungsstückes vor dem Hintergrund der Biographie des Autors.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  15. nachweisen, zeigen

    Anforderungsbereiche II und III
    „einen Sachverhalt / eine Behauptung durch eigene Untersuchungen am Text und / oder Kenntnisse aus der Kursarbeit bestätigen“
    Amtliches Beispiel

    Zeigen Sie mithilfe Ihrer Kenntnisse über Ciceros Werk und Fortwirken, warum man ihn zu den Großen der lateinischen Literaturgeschichte zählen kann.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  16. vergleichen

    Anforderungsbereiche II und III
    „nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede ermitteln und darstellen“
    Amtliches Beispiel

    Stellen Sie dar, welches Herrschaftsverständnis und welche Staatsideologie in Vergils Aeneis propagiert werden, und vergleichen Sie diese Vorstellungen mit Ciceros Aussagen in der vorliegenden Textstelle.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  17. erörtern

    Anforderungsbereich III
    „ein Beurteilungs- oder Bewertungsproblem erkennen und darstellen, unterschiedliche Positionen und Pro- und Kontra-Argumente abwägen und mit einem eigenen Urteil als Ergebnis abschliessen“
    Amtliches Beispiel

    Erörtern Sie, welche der beiden Versionen (z. B. des Brandes Roms) besser als historische Quelle taugt.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  18. interpretieren

    Anforderungsbereich III
    „ein komplexeres Textverständnis nachvollziehbar darstellen: auf der Basis methodisch reflektierten Deutens von textimmanenten und ggf. textexternen Elementen und Strukturen zu einer resümierenden Gesamtdeutung über einen Text oder einen Textteil kommen“
    Amtliches Beispiel

    Interpretieren Sie das Gedicht Martials.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  19. Stellung nehmen

    Anforderungsbereich III
    „unter Heranziehung von Kenntnissen (über Autor, Sachverhalt, Kontext) sowie ausgewiesener Werte und Normen eine eigene begründete Position vertreten“
    Amtliches Beispiel

    Nehmen Sie Stellung zu der Gleichsetzung „otium, commune negotium“.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

  20. übersetzen

    Anforderungsbereich III
    „Einen Text zielsprachenorientiert im Deutschen wiedergeben“
    Amtliches Beispiel

    Übersetzen Sie den Text mit Hilfe eines zweisprachigen Wörterbuchs in angemessenes Deutsch.

    Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

Quellen
  1. Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 06.10.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.