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Operatoren · Abitur 2027 · Saarland

Operatoren LateinSaarland

Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 31 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.

vorläufig

Das Saarland führt für Latein eine eigene Operatorenliste mit eigenem Wortlaut, nicht den bundesweiten EPA-Grundstock.

Was Anforderungsbereiche sind

Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.

I
Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
II
Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
III
Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.

Alle Operatoren

Anforderungsbereich

31 Operatoren

  1. angeben

    Anforderungsbereich I
    „Inhalte zu vorgegebenen Sachverhalten aufführen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  2. nennen

    Anforderungsbereich I
    „definierte Begriffe (er)kennen; sie knapp und präzise wiedergeben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  3. zuweisen

    Anforderungsbereich I
    „Sachverhalte/Aussagen einer vorgegebenen Kategorie zuordnen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  4. benennen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte/Inhalte mit einem Begriff versehen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  5. bestimmen

    Anforderungsbereiche I und II
    „lateinische Wortformen fachsystematisch klassifizieren“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  6. zusammenstellen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Begriffe/Elemente nach vorgegebenen oder selbst erarbeiteten Aspekten sammeln“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  7. ordnen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Begriffe/Elemente nach vorgegebenen oder selbst erarbeiteten übergeordneten Aspekten systematisieren“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  8. beschreiben/skizzieren

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte/Zusammenhänge in eigenen Worten darlegen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  9. darstellen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte/Zusammenhänge strukturiert wiedergeben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  10. einordnen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte/Aussagen mit erläuternden Hinweisen in einen Zusammenhang einfügen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  11. zusammenfassen

    Anforderungsbereiche I und II
    „wesentliche Aussagen komprimiert und strukturiert wiedergeben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  12. belegen

    Anforderungsbereich II
    „(vorgegebene oder selbst aufgestellte) Thesen/Aussagen durch Textstellen nachweisen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  13. erklären

    Anforderungsbereich II
    „Sachverhalte in einem Zusammenhang (zum Beispiel Regel, Modell, Kontext) einordnen und die bestehenden inneren Bezüge darlegen/begründen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  14. gliedern

    Anforderungsbereich II
    „Texte (eventuell mit sprachlicher/formaler/inhaltlicher Begründung) in Sinnabschnitte einteilen und diesen Abschnitten jeweils eine zusammenfassende Überschrift geben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  15. herausarbeiten

    Anforderungsbereich II
    „in den Aussagen von Texten bestimmte Sachverhalte erkennen und darstellen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  16. charakterisieren

    Anforderungsbereich II
    „Sachverhalte und Personen in ihren Eigenarten beschreiben und diese dann unter einem bestimmten Aspekt zusammenführen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  17. paraphrasieren

    Anforderungsbereich II
    „mit eigenen Worten den Textinhalt unter Wahrung der Informationsreihenfolge wiedergeben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  18. metrisch analysieren/metrische Analyse anfertigen

    Anforderungsbereich II
    „Verse nach Längen, Kürzen und Einschnitten analysieren“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  19. gestalten/entwerfen

    Anforderungsbereiche II und III
    „Aufgaben auf der Grundlage von Textkenntnis und Sachwissen gestaltend interpretieren“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  20. definieren

    Anforderungsbereiche II und III
    „Begriffsinhalte so knapp und präzise wie möglich erklären“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  21. erläutern

    Anforderungsbereiche II und III
    „über das Erklären hinaus durch zusätzliche Informationen (zum Beispiel Beispiele, Belege, Begründungen) nachvollziehbar verdeutlichen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  22. begründen

    Anforderungsbereiche II und III
    „Sachverhalte/Aussagen mit nachvollziehbaren Argumenten stützen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  23. deuten

    Anforderungsbereiche II und III
    „Textaussagen durch Verknüpfen von Textpassagen mit außertextlichem Bezugsmaterial verständlich machen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  24. nachweisen/zeigen

    Anforderungsbereiche II und III
    „Sachverhalte/Aussagen durch eigene Untersuchungen am Text bestätigen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  25. erschließen/untersuchen/analysieren

    Anforderungsbereiche II und III
    „unter gezielten Fragestellungen sprachliche, inhaltliche und/oder strukturelle Merkmale/Sachverhalte eines Textes herausarbeiten und im Zusammenhang darstellen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  26. überprüfen

    Anforderungsbereiche II und III
    „eine Aussage auf ihre sachliche Richtigkeit vor dem Hintergrund vorhandener Kenntnisse untersuchen“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  27. vergleichen/unterscheiden/differenzieren

    Anforderungsbereich III
    „nach vorgegebenen oder selbst gewählten Aspekten Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede ermitteln und darstellen; Übersetzungen vergleichen ("Übersetzungsvergleich")“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  28. erörtern

    Anforderungsbereich III
    „Thesen/Problemstellungen in Form einer Gegenüberstellung von Argumenten und Gegenargumenten untersuchen und mit einer begründeten Stellungnahme bewerten“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  29. Stellung nehmen/bewerten/beurteilen

    Anforderungsbereich III
    „unter Heranziehung von Kenntnissen (über Autor, Sachverhalt, Kontext) eine eigene begründete Position vertreten“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  30. interpretieren

    Anforderungsbereich III
    „auf der Basis methodisch reflektierten und sachangemessenen Interpretierens von textimmanenten und gegebenenfalls textexternen Elementen und Strukturen die Gesamtdeutung eines Textes beziehungsweise von Textteilen selbstständig erarbeiten und ein komplexes Textverständnis nachvollziehbar darbieten“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

  31. übersetzen

    Anforderungsbereich III
    „einen Text vollständig, zielsprachenorientiert und unter Berücksichtigung des historischen Hintergrundes sowie der Intention des Autors im Deutschen wiedergeben“

    Quelle: Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

Quellen
  1. Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Latein (APA Latein, ab Abitur 2025), Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes, Stand 16.08.2023, abgerufen am 07.10.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.