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Prüfungssteckbrief · Abitur 2027 · Baden-Württemberg

Italienisch

vorläufig

Leistungsfach: 255 Minuten (4 Stunden 15 Minuten)

Schriftlich geprüft wird in Baden-Württemberg nur das Leistungsfach. Die Auswahlzeit ist in der Bearbeitungszeit bereits enthalten. Zwischen dem Prüfungsteil Hörverstehen und dem Prüfungsteil Schreiben liegt eine Pause von fünfzehn Minuten. Zum Leistungsfach gehört außerdem eine mündliche Kommunikationsprüfung, die eigens geregelt ist.

Leistungsfach

Bearbeitungszeit
255Minuten· 4 Stunden 15 Minuten
Auswahlzeit
keine gesonderte Auswahlzeit, die Auswahl ist Teil der Bearbeitungszeit
Auswahlregel

Teil I (Hörverstehen) wird ohne Auswahl bearbeitet. Für Teil II (Schreiben) erhält der Prüfling zwei Aufgaben zur Auswahl, eine mit literarischer und eine mit nicht literarischer Textgrundlage, von denen eine zu bearbeiten ist. Eine der beiden Aufgaben bezieht sich auf das Schwerpunktthema und die Pflichtwerke, die andere auf eines oder beide Themenfelder. In Teilaufgabe II.3 wählt der Prüfling zwischen einer persönlichen Stellungnahme und einer gestaltenden Schreibaufgabe; zur Wahl stehen eine Teilaufgabe mit Rückbezug zum Material und eine mit Rückbezug zum Material oder zu dessen Thema.

Aufbau

Aufgabenstellung und Bearbeitung erfolgen auf Italienisch. Teil I prüft das Hörverstehen anhand unbekannter Hördokumente, etwa Ausschnitte aus Radiointerviews, Reportagen oder Reden, mit Aufgabenformaten wie Multiple Choice, Zuordnung oder Kurzantworten; er dauert ungefähr 30 Minuten, danach werden alle Unterlagen zu Teil I abgegeben. Nach einer Pause von 15 Minuten folgt Teil II zum Schreiben mit 225 Minuten einschließlich Auswahlzeit. Textgrundlage sind unbekannte fremdsprachliche Texte, gegebenenfalls mit Bildimpulsen, Statistiken oder Diagrammen. Teilaufgabe II.1 (Leseverstehen) verlangt eine aspektbezogene Zusammenfassung, Teilaufgabe II.2 eine Analyse der Aussageabsicht oder der dargestellten Inhalte, am Text belegt und unter Einbeziehung von Gestaltungsmitteln; die Aufgabe nennt die zu berücksichtigenden Analyseaspekte (bei literarischen Texten mezzi stilistici und tecniche narrative, bei nicht literarischen Texten struttura, mezzi stilistici und strategie di comunicazione) und kann zusätzlich diskontinuierliche Texte wie Bilder, Karikaturen oder Diagramme einbeziehen, Teilaufgabe II.3 wahlweise eine persönliche Stellungnahme oder eine gestaltende Schreibaufgabe. Mögliche Zieltextsorten der gestaltenden Aufgabe: lettera informale / e-mail informale, lettera formale / e-mail formale, lettera a un giornale / a una rivista, articolo di giornale / di una rivista, testo di un discorso, monologo interiore, contributo per un blog und pagina di diario.

Hilfsmittel

Zugelassen

  • Einsprachiges Wörterbuch (Italienisch)

    zugelassen
  • Zweisprachiges Wörterbuch (Italienisch-Deutsch / Deutsch-Italienisch)

    zugelassen
  • Nachschlagewerk zur deutschen Rechtschreibung

    zugelassen

Nicht zugelassen

Die Vorgabe nennt hier nichts ausdrücklich.

Quelle: Erlass für die Abiturprüfung 2027 (Facherlass), Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 09.09.2025, abgerufen am 04.11.2026

Gilt für alle Angaben dieser Kursart, soweit an einer Zeile nichts anderes steht.

Baden-Württemberg weist für Italienisch nur eine Kursart aus; siehe Hinweis oben.

Quellen
  1. Erlass für die Abiturprüfung 2027 (Facherlass), Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stand 09.09.2025, abgerufen am 04.11.2026