Katholische Religionslehre
Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.
Bayern veröffentlicht für Religion keine jahrgangsbezogenen Schwerpunkte. Prüfungsstoff sind alle Lernbereiche der Jahrgangsstufen 12 und 13 nach dem LehrplanPLUS; eine Eingrenzung vor der Prüfung ist nicht zulässig. Die Lernbereiche folgen den vier Fragen Kants: Was kann ich wissen, was soll ich tun, was darf ich hoffen, was ist der Mensch. Auf erhöhtem Niveau sind Kompetenzerwartungen und Inhalte erweitert und vertieft.
Leistungsfach (erhöhtes Anforderungsniveau, eA)
5 Themen, davon 5 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 12/1 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Personalität“
- Der Mensch und die Frage „Wer bin ich?“
- Das christliche Menschenbild als Leitlinie und Maßstab
- Vertiefung ausgewählter Ansätze von V. E. Frankl sowie einem weiteren Autor, z. B. A. Gehlen, A. Portmann, M. Scheler, R. Kurzweil
- Ausgewählte Menschenrechte, vor allem Religionsfreiheit; Problematik ihrer globalen Durchsetzung und ihrer Konkurrenz
Im Klartext
Das biblisch-christliche Menschenbild in Abgrenzung zu differenziert betrachteten anderen Ansätzen, die Begründung der Menschenwürde und die Umsetzung der Menschenrechte in unterschiedlichen Gesellschaften und Kulturen.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 12/2 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Transzendentalität“
- Der Mensch auf der Suche nach Gott
- Gott sucht den Menschen
Im Klartext
Gotteskritik und Gottesbegründung unter Einbeziehung erkenntnistheoretischer Positionen der Neuzeit, das Verhältnis von Glaube und Naturwissenschaft, Bibelauslegung und ein vertieftes Verständnis des trinitarischen Gottesbildes im Vergleich mit populären und einer weiteren Gottesvorstellung.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 13/1 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Sozialität“
- Ethische Grundlegungen
- Anwendung: Ethik der Lebensbereiche
Im Klartext
Lebensformen der Gegenwart auf Basis aktueller empirischer Untersuchungen im Verhältnis zu biblischen und nichtbiblischen Handlungsmodellen, mit verantwortlichen Weisungen für verschiedene Lebensbereiche, besonders im Hinblick auf nachhaltige Entwicklung.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 13/2 Existentielle Fragen und christliche Antwortangebote“
- Umgang mit Wahrheitsansprüchen: Was kann ich wissen?
- Perspektiven christlicher Ethik: Was soll ich tun?
- Ausblick auf zukünftige Herausforderungen: Was darf ich hoffen?
- Entwicklung eigener Lebensentwürfe: Was ist der Mensch?
Im Klartext
Rückblickende Reflexion der Beziehung von Gott und Mensch, christliche Antwortangebote auf existentielle Fragen der Zukunft, eine eigene begründete Position zu verschiedenen Wahrheitsansprüchen und Prinzipien für den interreligiösen Dialog.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Keine Eingrenzung des Prüfungsstoffs“
Im Klartext
Die Aufgaben dürfen sich nicht auf Inhalte einzelner Lernbereiche beschränken; eine Eingrenzung der Prüfungsgegenstände vor der Prüfung ist nicht zulässig.
Quelle: Allgemeine Hinweise zu den Illustrierenden Prüfungsaufgaben für die schriftliche Abiturprüfung in Bayern ab 2026, Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 01.09.2023, abgerufen am 04.11.2026
Grundlegendes Anforderungsniveau (gA)
5 Themen, davon 5 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 12/1 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Personalität“
- Der Mensch und die Frage „Wer bin ich?“
- Das christliche Menschenbild als Leitlinie und Maßstab
- Philosophische Anthropologie des 20. Jahrhunderts: Vernunftbegabung, Willensfreiheit, Weltoffenheit, Kulturfähigkeit
- Menschenwürde aus dem Transzendenzbezug des Menschen; Gottesbezug in der Präambel des Grundgesetzes; Menschenrechte als Individualrechte
Im Klartext
Das biblisch-christliche Menschenbild in seiner Mehrdimensionalität, abgegrenzt von anderen Konzepten, mit ethischen Folgerungen vor allem für die Begründung der Menschenwürde.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 12/2 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Transzendentalität“
- Der Mensch auf der Suche nach Gott
- Gott sucht den Menschen
Im Klartext
Argumente der Gotteskritik und Gottesbegründung aus Philosophie und Theologie, Offenbarungsverständnis und Bibelauslegung, das trinitarische Gottesbild im Vergleich mit der Gottesvorstellung des Islam.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 13/1 Grundfragen des Menschen im Horizont des Glaubens: Sozialität“
- Ethische Grundlegungen
- Anwendung: Ethik der Lebensbereiche
Im Klartext
Ethische Handlungsmodelle aus biblischen und nichtbiblischen Quellen und daraus abgeleitete verantwortliche Weisungen für verschiedene Lebensbereiche, besonders im Hinblick auf nachhaltige Entwicklung.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„KR 13/2 Existentielle Fragen und christliche Antwortangebote“
- Umgang mit Wahrheitsansprüchen: Was kann ich wissen?
- Perspektiven christlicher Ethik: Was soll ich tun?
- Ausblick auf zukünftige Herausforderungen: Was darf ich hoffen?
- Entwicklung eigener Lebensentwürfe: Was ist der Mensch?
Im Klartext
Rückblickende Reflexion der Beziehung von Gott und Mensch und der Folgen für die eigene Lebensgestaltung, mit christlichen Antwortangeboten auf existentielle Fragen der Zukunft und des eigenen Handelns.
Quelle: Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Keine Eingrenzung des Prüfungsstoffs“
Im Klartext
Die Aufgaben dürfen sich nicht auf Inhalte einzelner Lernbereiche beschränken; eine Eingrenzung der Prüfungsgegenstände vor der Prüfung ist nicht zulässig.
Quelle: Allgemeine Hinweise zu den Illustrierenden Prüfungsaufgaben für die schriftliche Abiturprüfung in Bayern ab 2026, Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 01.09.2023, abgerufen am 04.11.2026
- Hinweise zum LehrplanPLUS in der Profil- und Leistungsstufe: Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 18.12.2023, abgerufen am 04.11.2026
- Allgemeine Hinweise zu den Illustrierenden Prüfungsaufgaben für die schriftliche Abiturprüfung in Bayern ab 2026, Katholische Religionslehre, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München, Stand 01.09.2023, abgerufen am 04.11.2026