Wirtschaft und Recht

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1.1: BWL, Unternehmensaufbau und -ziele“

• –grundlegende unternehmerische Zielsetzungen im ökonomischen, ökologischen, sozialen, ethischen Bereich
• –Wechselwirkungen unternehmerischer Zielsetzungen, kurz- und langfristige Perspektive
• –Interessengruppen (Stakeholder) eines Unternehmens
• –Aufbau- und Ablauforganisation
• –Wertschöpfung im Unternehmen
• –Funktionsbereiche: Beschaffung, Produktion, Absatz, Investition und Finanzierung, Unternehmensführung

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1.2: BWL, Markt und Produktion“

• –Beschaffungsarten: Einzelbeschaffung, Just-in-time-Beschaffung, Vorratsbeschaffung
• –ökologische, soziale und ethische Standards bei Beschaffung und Produktion
• –Rationalisierung und Individualisierung, z. B. Smart Factory, Lean Production
• –Break-even-Analyse: Gewinnschwelle und maximaler Gewinn bei linearem Gesamtkosten- und Erlösverlauf, fixe und variable Kosten und deren Veränderungen
• –externe entscheidungsrelevante Einflussfaktoren, z. B. konjunkturelle Lage, Konkurrenz, gesetzliche Rahmenbedingungen, kurz- und langfristige Preisuntergrenze
• –Marktsituation und Marktpotenzial
• –Analyseinstrumente: ABC‑Analyse, Marktwachstum-Marktanteils-Portfolio

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1.3: BWL, Jahresabschluss und Bilanzanalyse“

• –Jahresabschluss: Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung, Lagebericht
• –Bilanzkennzahlen: Anlageintensität, Eigenkapitalquote, Deckungsgrade, Liquiditätsgrade
• –Kennzahlen zur Finanz- und Ertragskraft: Eigenkapital-, Gesamtkapital-, Umsatzrentabilität, EBIT
• –Aussagekraft der Kennzahlen
• –Börsenwert versus Substanzwert

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1.4: BWL, Investition und Finanzierung“

• –statische Verfahren: Gewinnvergleichsrechnung, Amortisationsrechnung
• –dynamisches Verfahren: Kapitalwertmethode
• –Risikogesichtspunkte und nicht quantifizierbare Einflüsse, z. B. Konjunkturentwicklung, ökologische Aspekte
• –Eigen- versus Fremdfinanzierung, Leverage-Effekt
• –finanzwirtschaftliche Ziele: Rentabilität, Liquidität, Sicherheit, Unabhängigkeit

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1.5: BWL, Unternehmensführung und Management“

• –Analyseinstrumente: u. a. SWOT-Analyse
• –Unternehmensstrategien, z. B. Wettbewerbsstrategien nach Porter, Konzept der Kernkompetenzen
• –Managementfunktionen: Planung, Entscheidung, Aufgabenübertragung, Kontrolle

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.1: VWL, Gesamtwirtschaftliche Lage und volkswirtschaftliche Ziele“

• –Ziele des magischen Vierecks: stetiges und angemessenes Wirtschaftswachstum, hoher Beschäftigungsstand, Preisniveaustabilität, außenwirtschaftliches Gleichgewicht
• –Modell des mittelfristigen Konjunkturzyklus
• –Konjunkturindikatoren
• –Zielbeziehungen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.2: VWL, Wachstum und Beschäftigung“

• –Begründung der Ziele: stetiges und angemessenes Wirtschaftswachstum, hoher Beschäftigungsstand
• –kurz- und langfristige Perspektive
• –konkrete wirtschaftspolitische Maßnahmen, z. B. aus den Bereichen Konjunktur-, Wachstums-, Beschäftigungspolitik
• –Kennziffern zur Analyse des Arbeitsmarktes, z. B. Arbeitslosenquote, Anteil an atypischen Beschäftigungsverhältnissen
• –friktionelle, saisonale, konjunkturelle und strukturelle Arbeitslosigkeit
• –Verwendungs- und Entstehungsrechnung des Bruttoinlandsprodukts
• –expansive und kontraktive Effekte
• –grundlegende Konzepte der Wirtschaftspolitik: Nachfragetheorie, Angebotstheorie
• –Auswirkungen und Beschränkungen von Staatsverschuldung
• –lebenswerte Umwelt, u. a. Klimaschutz
• –staatliche Maßnahmen zum Umweltschutz

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.3: VWL, Einkommen und soziale Sicherung“

• –Positionen der Tarifpartner
• –Auswirkungen von Tarifabschlüssen auf Wachstum und Beschäftigung sowie Lohn- und Gewinnquote
• –Überblick über die Zweige der gesetzlichen Sozialversicherung
• –ausgewählte Zweige der gesetzlichen Sozialversicherung: Kranken- und Rentenversicherung
• –aktuelle und zukünftige Herausforderungen, u. a. demographischer Wandel, Wandel in der Arbeitswelt durch Digitalisierung und Automatisierung, Moral Hazard
• –Finanzierung: Steuern und Beiträge, Umlage- und Kapitaldeckungsverfahren, versicherungspflichtiger Personenkreis
• –Ursachen für Probleme der Finanzierung auf Einnahmen- und Ausgabenseite
• –soziale Gerechtigkeit: Leistungs-, Chancen-, Bedarfs-, Generationengerechtigkeit
• –alternative Maßnahmen und Konzepte, z. B. Beveridge-Modell, bedingungsloses Grundeinkommen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 3.1: Recht, Rechtstechnische Grundlagen“

• –Systematik des Bürgerlichen Gesetzbuches
• –Kaufhandlung
• –Trennungsprinzip
• –grundlegende juristische Arbeitstechniken: Zitierweise, Normenanalyse, Normenverknüpfung, Subsumtionstechnik, Gutachtenstil

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 3.2: Recht, Zivilrecht: Interessenausgleich bei gesetzlichen Schuldverhältnissen“

• –Herausgabeanspruch des Eigentümers
• –Ansprüche bei Verfügung Nichtberechtigter im Rahmen des gutgläubigen Eigentumserwerbs
• –Schadensersatzanspruch aus § 823 I BGB
• –Schadensersatzanspruch aus Gefährdungshaftung, z. B. § 833 BGB, § 7 StVG
• –Abgrenzung Verschuldenshaftung und Gefährdungshaftung

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 1.1: Recht, Zivilrecht: Interessenausgleich bei vertraglichen Schuldverhältnissen“

• –weitere Vertragstypen und daraus resultierende Pflichten: u. a. Werkvertrag, Werklieferungsvertrag, Dienstvertrag
• –Übersicht über mögliche Leistungsstörungen
• –Systematik des Rechts der Leistungsstörungen: grundlegende Tatbestandsvoraussetzungen (Schuldverhältnis, Pflichtverletzung, Fristsetzung, Vertretenmüssen) und Rechtsfolgen (Rücktritt, Schadensersatz neben und statt der Leistung)

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 1.2: Recht, Zivilrecht: Interessenausgleich beim Kauf“

• –Nebenpflichtverletzung: Tatbestandsvoraussetzungen für Schadensersatz neben der Leistung
• –verspätete Leistung: Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen
• –Unmöglichkeit: Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen
• –Systematik der Definition von Mangelfreiheit: subjektive und objektive Anforderungen, Montage-, Installations- und Integrationsanforderungen, Aktualisierungspflicht, Aliud-Lieferung
• –besondere Systematik des Gewährleistungsrechts beim Verbrauchsgüterkauf: grundlegende Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen (Nacherfüllung, Rücktritt bzw. Vertragsbeendigung, Minderung, Schadensersatz neben und statt der Leistung) im Überblick
• –ausgewählte Regelungen zum Verbraucherschutz: Verbrauchsgüterkauf (Beweislastumkehr, Gefahrübergang beim Versendungskauf, Sonderregelungen bei der Fristsetzung), Widerrufsrecht bei Fernabsatzverträgen, allgemeine Geschäftsbedingungen
• –Vertragsfreiheit in der sozialen Marktwirtschaft

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 1.3: Recht, Strafrecht“

• –Ordnungswidrigkeit vs. strafbare Handlung
• –Bußgeld, Geld- und Freiheitsstrafe
• –grundsätzlicher Aufbau einer Straftat: objektive und subjektive Tatbestandsmäßigkeit, Rechtswidrigkeit, Schuld
• –Rechtfertigungsgründe: Notwehr, Notstand
• –Entschuldigungsgründe: entschuldigender Notstand, Notwehrüberschreitung
• –Überblick über Strafzwecktheorien
• –Grundsätze der Strafzumessung
• –schuldabhängige und verschuldensunabhängige Rechtsfolgen von Straftaten
• –Radbruchsche Formel

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 2.1: VWL, Geld und Preisniveau“

• –Messung und Begründung des Ziels Preisniveaustabilität
• –Funktionsweise aktueller geldpolitischer Maßnahmen: Zins- und Geldmengensteuerung, Transmissionsmechanismus
• –Wirkungsgrenzen geldpolitischer Maßnahmen
• –monetäre und realwirtschaftliche Größen zur Beurteilung der Preisentwicklung
• –EZB: Mandat, Unabhängigkeit
• –aktuelle Fragen zu Geld und Geldpolitik, z. B. Umgang mit Kryptowährungen, Abschaffung von Bargeld, Zukunft der Währungsunion

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 2.2: VWL, Außenhandel und Währung“

• –Leistungsbilanz, Kapitalbilanz
• –Begründung des Ziels eines außenwirtschaftlichen Gleichgewichts
• –mögliche Probleme außenwirtschaftlicher Ungleichgewichte, u. a. Unterbeschäftigung, Verschuldung, importierte Inflation
• –Wechselkursbildung im Marktmodell
• –Ursachen und Folgen von Wechselkursschwankungen
• –theoretischer Leistungsbilanzausgleich bei freien Wechselkursen
• –aktuelle Beispiele außenhandels- und währungspolitischer Maßnahmen
• –grundlegende spieltheoretische Modelle und Strategien: Gefangenendilemma, dominante Strategie, Nash-Gleichgewicht, Pareto-Optimum

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 2.3: VWL, Vertiefte und vernetzende Betrachtung aktueller gesamtwirtschaftlicher Problemstellungen“

• –aktuelle komplexe gesamtwirtschaftliche Problemstellungen
• –vertiefte und vernetzende Betrachtung, z. B. Wechselwirkungen zwischen Geld- und Fiskalpolitik, Auswirkungen auf verschiedene gesellschaftliche Gruppen, Effizienz vs. Gerechtigkeit
• –bisher erworbene volkswirtschaftliche Kenntnisse aus den Bereichen: volkswirtschaftliche Ziele und gesamtwirtschaftliche Lage, Wachstum und Beschäftigung, Einkommen und soziale Sicherung, Geld und Preisniveau, Außenhandel und Währung

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (erhöhtes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 1: BWL“

• –grundlegende unternehmerische Zielsetzungen im ökonomischen, ökologischen, sozialen, ethischen Bereich
• –Wechselwirkungen unternehmerischer Zielsetzungen, kurz- und langfristige Perspektive
• –Interessengruppen (Stakeholder) eines Unternehmens
• –ausgewählte unternehmerische Entscheidungen in den Bereichen Beschaffung und Absatz, z. B. Bezug nachhaltig gewonnener Rohstoffe, Erschließung neuer Kundengruppen
• –Break-even-Analyse: Gewinnschwelle und maximaler Gewinn bei linearem Gesamtkosten- und Erlösverlauf, fixe und variable Kosten und deren Veränderungen
• –statisches Verfahren, z. B. Gewinnvergleichsrechnung, Amortisationsrechnung
• –grundlegende Arten der Finanzierung: Eigen- versus Fremdfinanzierung
• –Eigenkapital- und Umsatzrentabilität, Aussagekraft dieser Kennzahlen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.1: VWL, Gesamtwirtschaftliche Lage und volkswirtschaftliche Ziele“

• –Ziele des magischen Vierecks: stetiges und angemessenes Wirtschaftswachstum, hoher Beschäftigungsstand, Preisniveaustabilität, außenwirtschaftliches Gleichgewicht
• –Modell des mittelfristigen Konjunkturzyklus
• –Konjunkturindikatoren
• –Zielbeziehungen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.2: VWL, Wachstum und Beschäftigung“

• –Begründung der Ziele: stetiges und angemessenes Wirtschaftswachstum, hoher Beschäftigungsstand
• –konkrete wirtschaftspolitische Maßnahmen, z. B. aus den Bereichen Konjunktur-, Wachstums-, Beschäftigungspolitik
• –Kennziffern zur Analyse des Arbeitsmarktes, z. B. Arbeitslosenquote, Anteil an atypischen Beschäftigungsverhältnissen
• –konjunkturelle und strukturelle Arbeitslosigkeit
• –Verwendungsrechnung des Bruttoinlandsprodukts
• –expansive und kontraktive Effekte
• –grundlegende Konzepte der Wirtschaftspolitik: Nachfragetheorie, Angebotstheorie
• –Auswirkungen und Beschränkungen von Staatsverschuldung
• –lebenswerte Umwelt, u. a. Klimaschutz

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 2.3: VWL, Einkommen und soziale Sicherung“

• –Positionen der Tarifpartner
• –Auswirkungen von Tarifabschlüssen auf Wachstum und Beschäftigung
• –aktuelle und zukünftige Herausforderungen, u. a. demographischer Wandel, Wandel in der Arbeitswelt durch Digitalisierung und Automatisierung
• –Überblick über die Zweige der gesetzlichen Sozialversicherung
• –ausgewählte Zweige der gesetzlichen Sozialversicherung: Kranken- und Rentenversicherung
• –Finanzierung: Steuern und Beiträge, Umlage- und Kapitaldeckungsverfahren
• –Ursachen für Probleme der Finanzierung auf Einnahmen- und Ausgabenseite

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 3.1: Recht, Rechtstechnische Grundlagen“

• –Systematik des Bürgerlichen Gesetzbuches
• –Kaufhandlung
• –Trennungsprinzip
• –grundlegende juristische Arbeitstechniken: Zitierweise, Normenanalyse, Normenverknüpfung, Subsumtionstechnik, Gutachtenstil

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 12, Lernbereich 3.2: Recht, Zivilrecht: Interessenausgleich bei gesetzlichen Schuldverhältnissen“

• –Herausgabeanspruch des Eigentümers
• –Ansprüche bei Verfügung Nichtberechtigter im Rahmen des gutgläubigen Eigentumserwerbs
• –Schadensersatzanspruch aus § 823 I BGB

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 12 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 1.1: Recht, Zivilrecht: Interessenausgleich beim Kauf“

• –Übersicht über mögliche Leistungsstörungen
• –Systematik des Rechts der Leistungsstörungen: grundlegende Tatbestandsvoraussetzungen (Schuldverhältnis, Pflichtverletzung, Fristsetzung, Vertretenmüssen) und grundlegende Rechtsfolgen (Rücktritt, Schadensersatz neben und statt der Leistung)
• –Nebenpflichtverletzung: Tatbestandsvoraussetzungen für Schadensersatz neben der Leistung
• –verspätete Leistung: Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen
• –Systematik der Definition von Mangelfreiheit: subjektive und objektive Anforderungen, Montage-, Installations- und Integrationsanforderungen, Aktualisierungspflicht, Aliud-Lieferung
• –besondere Systematik des Gewährleistungsrechts beim Verbrauchsgüterkauf: grundlegende Tatbestandsvoraussetzungen und Rechtsfolgen (Nacherfüllung, Rücktritt bzw. Vertragsbeendigung, Minderung, Schadensersatz neben und statt der Leistung) im Überblick]
• –ausgewählte Regelungen zum Verbraucherschutz: Verbrauchsgüterkauf (Beweislastumkehr, Gefahrübergang beim Versendungskauf, Sonderregelungen bei der Fristsetzung), Widerrufsrecht bei Fernabsatzverträgen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 1.2: Recht, Strafrecht“

• –grundsätzlicher Aufbau einer Straftat: objektive und subjektive Tatbestandsmäßigkeit, Rechtswidrigkeit, Schuld
• –Überblick über Strafzwecktheorien
• –Grundsätze der Strafzumessung

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 2.1: VWL, Geld und Preisniveau“

• –Messung und Begründung des Ziels Preisniveaustabilität
• –Funktionsweise aktueller geldpolitischer Maßnahmen: Zins- und Geldmengensteuerung, Transmissionsmechanismus
• –Wirkungsgrenzen geldpolitischer Maßnahmen
• –monetäre und realwirtschaftliche Größen zur Beurteilung der Preisentwicklung
• –EZB: Mandat, Unabhängigkeit

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Jahrgangsstufe 13, Lernbereich 2.2: VWL, Außenhandel und Währung“

• –Leistungsbilanz
• –Begründung des Ziels eines außenwirtschaftlichen Gleichgewichts
• –mögliche Probleme außenwirtschaftlicher Ungleichgewichte, u. a. Unterbeschäftigung, Verschuldung, importierte Inflation
• –Wechselkursbildung im Marktmodell
• –Ursachen und Folgen von Wechselkursschwankungen
• –aktuelle Beispiele außenhandels- und währungspolitischer Maßnahmen

Quelle: LehrplanPLUS Gymnasium, Fachlehrplan Wirtschaft und Recht 13 (grundlegendes Anforderungsniveau), Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, abgerufen am 04.11.2026