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Themenvorgaben · Abitur 2027 · Berlin

Musik

vorläufig

Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.

Berlin veröffentlicht für dieses Fach keine jährlichen Prüfungsschwerpunkte, weil die Prüfungsaufgaben an den Schulen gestellt werden (dezentrale Prüfung). Grundlage sind deshalb die verbindlichen Themenfelder des Rahmenlehrplans der gymnasialen Oberstufe, ohne Schwerpunkt für den Jahrgang 2027. Grund- und Leistungskurs haben dieselben Schwerpunkte der Kurshalbjahre; die beiden Themenfelder „Musik als gestaltete Ordnung“ und „Grundlagen von Musik“ werden den Kurshalbjahren an passender Stelle zugeordnet. Die Arbeitszeit hängt von der Aufgabenart ab und beträgt für Analyse oder Erörterung im Leistungskurs 270 und im Grundkurs 210 Minuten.

Leistungskursfach

7 Themen, davon 6 verbindlich

  1. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „Aufgabenarten“

    Im Klartext

    Zugelassen sind „Erschließung von Musik durch Analyse und Interpretation“, „Erschließung von Musik durch Erörterung musikbezogener Texte“ (im Leistungskurs mit möglicher Zusatzaufgabe „Klangaufzeichnung“) und „Gestaltung von Musik mit schriftlicher Erläuterung“. Die Aufgaben beziehen sich nicht nur auf das Schwerpunkthalbjahr, sondern auch auf andere Kurshalbjahre.

    Quelle: Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen (AV Prüfungen), Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin, Stand 26.07.2024, abgerufen am 20.10.2026

  2. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik im Wandel der Zeit (Schwerpunkt im 1. Kurshalbjahr)“

    • Vokal- und Instrumentalmusik verschiedener Musikepochen
    • Problematisierung des Epochenbegriffes (Umbruchsituationen)
    • Musikgeschichte als Problemgeschichte
    • Fragen der Überlieferung, der Aufführungspraxis und der Rezeptionsgeschichte
    • Fragen der Musikästhetik

    Im Klartext

    Musik verschiedener Epochen, stilistische Merkmale und der Wandel der Musikgeschichte.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  3. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik im gesellschaftlichen Kontext (Schwerpunkt im 2. Kurshalbjahr)“

    • Verhältnis von Komponist und Publikum
    • Musik im politischen Spannungsfeld von Anpassung und Widerstand
    • Musik und Religion
    • Institutionen des Musiklebens
    • Musikwelt als Berufsfeld
    • Rolle der Frau in der Musikwelt
    • Musik als Wirtschaftsfaktor
    • Rolle der Medien bei der Musikverbreitung und Geschmacksbildung

    Im Klartext

    Soziale, politische und wirtschaftliche Rahmenbedingungen von Musikausübung und Musikrezeption.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  4. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik in Verbindung mit anderen Künsten und Ausdrucksformen (Schwerpunkt im 3. Kurshalbjahr)“

    • Vokalmusik (Wort-Ton-Bezug)
    • Oper, Musiktheater, Musical
    • Programmmusik
    • Tanz und Ballett
    • Gesamtkunstwerk, Happening
    • Musik im Hörspiel
    • Filmmusik und Musikvideo

    Im Klartext

    Musik im Zusammenspiel mit Sprache, Bild, Tanz und Szene.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  5. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik verschiedener Kulturen (Schwerpunkt im 4. Kurshalbjahr)“

    • Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise
    • Bedeutung der Musik und des Musizierens
    • Darbietungs- und Überlieferungsformen
    • Verhältnis von Volks- und Kunstmusik
    • Rolle der Musikerinnen und Musiker
    • Instrumentarium und Umgang mit der Singstimme
    • Tonmaterial und rhythmische Strukturen

    Im Klartext

    Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise und ihre Bindung an Lebensform, Sprache und Religion.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  6. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik als gestaltete Ordnung (den Kurshalbjahren zuzuordnen)“

    • Methoden der Analyse und Interpretation
    • Anwendung grundlegender Gestaltungsprinzipien
    • Techniken motivisch-thematischer Arbeit
    • Formmodelle und ihre individuelle Ausprägung
    • Serialismus und Aleatorik als Extrempositionen musikalischer Gestaltung
    • experimentelle Musik

    Im Klartext

    Musik als geordnetes Gefüge aus Tönen und Klängen, analytisch und produktiv.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  7. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Grundlagen von Musik (den Kurshalbjahren zuzuordnen)“

    • Grundprinzipien der Klangerzeugung und Akustik
    • Grundlagen des Instrumentenbaus
    • Funktionsweisen elektronischer Musikinstrumente und Medien
    • Tonsysteme und Stimmungen
    • Funktionsweise von Stimme und Gehör
    • Neurobiologische Grundlagen der Musikwahrnehmung und des Musizierens
    • Fragestellungen der Musikpsychologie und Ansätze der Musiktherapie

    Im Klartext

    Physikalische, physiologische und psychologische Grundlagen von Musik.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

Grundkursfach

7 Themen, davon 6 verbindlich

  1. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „Aufgabenarten“

    Im Klartext

    Zugelassen sind „Erschließung von Musik durch Analyse und Interpretation“, „Erschließung von Musik durch Erörterung musikbezogener Texte“ (im Leistungskurs mit möglicher Zusatzaufgabe „Klangaufzeichnung“) und „Gestaltung von Musik mit schriftlicher Erläuterung“. Die Aufgaben beziehen sich nicht nur auf das Schwerpunkthalbjahr, sondern auch auf andere Kurshalbjahre.

    Quelle: Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen (AV Prüfungen), Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin, Stand 26.07.2024, abgerufen am 20.10.2026

  2. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik im Wandel der Zeit (Schwerpunkt im 1. Kurshalbjahr)“

    • Vokal- und Instrumentalmusik verschiedener Musikepochen
    • Problematisierung des Epochenbegriffes (Umbruchsituationen)
    • Musikgeschichte als Problemgeschichte
    • Fragen der Überlieferung, der Aufführungspraxis und der Rezeptionsgeschichte
    • Fragen der Musikästhetik

    Im Klartext

    Musik verschiedener Epochen, stilistische Merkmale und der Wandel der Musikgeschichte.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  3. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik im gesellschaftlichen Kontext (Schwerpunkt im 2. Kurshalbjahr)“

    • Verhältnis von Komponist und Publikum
    • Musik im politischen Spannungsfeld von Anpassung und Widerstand
    • Musik und Religion
    • Institutionen des Musiklebens
    • Musikwelt als Berufsfeld
    • Rolle der Frau in der Musikwelt
    • Musik als Wirtschaftsfaktor
    • Rolle der Medien bei der Musikverbreitung und Geschmacksbildung

    Im Klartext

    Soziale, politische und wirtschaftliche Rahmenbedingungen von Musikausübung und Musikrezeption.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  4. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik in Verbindung mit anderen Künsten und Ausdrucksformen (Schwerpunkt im 3. Kurshalbjahr)“

    • Vokalmusik (Wort-Ton-Bezug)
    • Oper, Musiktheater, Musical
    • Programmmusik
    • Tanz und Ballett
    • Gesamtkunstwerk, Happening
    • Musik im Hörspiel
    • Filmmusik und Musikvideo

    Im Klartext

    Musik im Zusammenspiel mit Sprache, Bild, Tanz und Szene.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  5. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik verschiedener Kulturen (Schwerpunkt im 4. Kurshalbjahr)“

    • Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise
    • Bedeutung der Musik und des Musizierens
    • Darbietungs- und Überlieferungsformen
    • Verhältnis von Volks- und Kunstmusik
    • Rolle der Musikerinnen und Musiker
    • Instrumentarium und Umgang mit der Singstimme
    • Tonmaterial und rhythmische Strukturen

    Im Klartext

    Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise und ihre Bindung an Lebensform, Sprache und Religion.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  6. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Musik als gestaltete Ordnung (den Kurshalbjahren zuzuordnen)“

    • Methoden der Analyse und Interpretation
    • Anwendung grundlegender Gestaltungsprinzipien
    • Techniken motivisch-thematischer Arbeit
    • Formmodelle und ihre individuelle Ausprägung
    • Serialismus und Aleatorik als Extrempositionen musikalischer Gestaltung
    • experimentelle Musik

    Im Klartext

    Musik als geordnetes Gefüge aus Tönen und Klängen, analytisch und produktiv.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

  7. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Grundlagen von Musik (den Kurshalbjahren zuzuordnen)“

    • Grundprinzipien der Klangerzeugung und Akustik
    • Grundlagen des Instrumentenbaus
    • Funktionsweisen elektronischer Musikinstrumente und Medien
    • Tonsysteme und Stimmungen
    • Funktionsweise von Stimme und Gehör
    • Neurobiologische Grundlagen der Musikwahrnehmung und des Musizierens
    • Fragestellungen der Musikpsychologie und Ansätze der Musiktherapie

    Im Klartext

    Physikalische, physiologische und psychologische Grundlagen von Musik.

    Quelle: Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026

Quellen
  1. Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen (AV Prüfungen), Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin, Stand 26.07.2024, abgerufen am 20.10.2026
  2. Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe, Teil C Musik, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (gemeinsam mit dem Land Brandenburg), abgerufen am 20.10.2026