Informatik

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe I: Objektorientierte Modellierung und Programmierung“

• –Einen Realitätsausschnitt objektorientiert modellieren: Beschreibung analysieren, Objekte sowie deren Eigenschaften und Fähigkeiten angeben
• –Beziehungen („hat-ein“/„benutzt“, „ist-ein“) zwischen Objekten bzw. Klassen modellieren und begründen
• –Klassenmodell entwickeln und mit einem Klassendiagramm visualisieren
• –Kommunikation zwischen Objekten bezüglich eines Modells erläutern
• –Elementare Datentypen, Sammlungsstrukturen (Python: Listen, Tupel, Dictionary; Java: ArrayList, Array) und Kontrollstrukturen zur Implementation von Modellen nutzen
• –Gegebenen Quellcode mit Fachbegriffen erläutern und zielgerichtet modifizieren
• –In UML-Klassendiagrammen geeignete Datentypen für Attribute und Methoden angeben und begründen
• –Klassenbeziehungen (einfache Assoziation, Aggregation, Komposition) erkennen, nutzen und vergleichen
• –Sichtbarkeit von Variablen und Methoden erläutern, auch mit abstrakten Klassen
• –Das Konzept der Polymorphie an Beispielen erläutern
• –Ein Modell hinsichtlich Kohäsion und Kopplung bewerten

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe II: Datensicherheit in verteilten Systemen“

• –Kommunikative Vorgänge mit Modellen (Client-Server-Modell, Schichtenmodell, Netztopologie, Protokoll) analysieren und beschreiben
• –Verfahren zur Sicherung von Vertraulichkeit, Integrität und Authentizität beschreiben
• –Mono- und polyalphabetische, symmetrische und asymmetrische Verschlüsselungsverfahren unterscheiden und zur Chiffrierung und Dechiffrierung anwenden
• –Ein (auch unbekanntes) Verfahren hinsichtlich der Eignung für einen Kommunikationsvorgang beurteilen
• –Angriffsstrategien (brute-force, known-plaintext-attack) und Buchstabenhäufigkeit in der Kryptoanalyse beschreiben
• –Quellcode zum Kontext Kommunikation analysieren und zielgerichtet modifizieren
• –Algorithmen zu mono- und polyalphabetischen Verfahren entwickeln und strukturiert darstellen
• –Beim RSA-Verfahren Schlüsselerzeugung, Schlüsselmanagement, Ver- und Entschlüsselung und Authentifizierung erläutern, einfache Berechnungen durchführen
• –Das Kerckhoffs’sche Prinzip erläutern und bei einem Verfahren prüfen, ob es ihm entspricht
• –Schlüsselaustausch über unsichere Kanäle beschreiben (insbesondere das Diffie-Hellman-Verfahren)
• –Verschlüsselungsverfahren hinsichtlich Sicherheit und Chiffrier- und Dechiffrieraufwand beurteilen
• –Rekursive Prozesse veranschaulichen, Endrekursion erkennen und erläutern
• –Funktionale Modellierungen für kryptologische Verfahren einschließlich RSA entwickeln
• –Einfache Verschlüsselungsverfahren oder Kryptoanalysewerkzeuge implementieren
• –Sprachelemente von Scheme oder Haskell syntaktisch korrekt verwenden, Wiederholungen durch rekursiven Funktionsaufruf implementieren
• –Mit Parametern unterschiedlicher Typen, auch mit Funktionen als Parameter, arbeiten

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe III: Intelligente Suchverfahren“

• –Problemstellungen beschreiben und analysieren, bei denen eine Lösung durch Suche gefunden werden kann
• –Notwendige Datenstrukturen (Listen, Bäume, Stacks, Warteschlangen, Prioritätsschlangen) modellieren, den Suchraum beschreiben und anwendbare Suchverfahren vorschlagen
• –Einfache Suchräume durch Graphen veranschaulichen
• –Das Traversieren eines Suchraums durch ein gegebenes Suchverfahren beschreiben
• –Breiten- und Tiefensuche sowie Prim-, Dijkstra-, Kruskal- und A*-Algorithmus hinsichtlich Arbeitsweise, Datenstrukturen, Vor- und Nachteilen und Optimierungsmöglichkeiten beschreiben und vergleichen
• –Ein vorgegebenes Suchverfahren hinsichtlich seiner Eignung für ein Suchproblem untersuchen
• –Scheme- oder Haskellfunktionen zu einem Kontext mit intelligenten Suchverfahren analysieren und modifizieren
• –Rekursive Prozesse veranschaulichen, Endrekursion erkennen und erläutern
• –Funktionale Modellierungen für Teilprobleme entwickeln
• –Sprachelemente von Scheme oder Haskell syntaktisch korrekt verwenden und Wiederholungen durch rekursiven Funktionsaufruf implementieren
• –Auch mit Funktionen als Parametern arbeiten

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Programmiersprachen“

• –Java oder Python
• –Zusätzlich Scheme oder Haskell

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe I: Objektorientierte Modellierung und Programmierung“

• –Einen Realitätsausschnitt objektorientiert modellieren: Beschreibung analysieren, Objekte sowie deren Eigenschaften und Fähigkeiten angeben
• –Beziehungen („hat-ein“/„benutzt“, „ist-ein“) zwischen Objekten bzw. Klassen modellieren und begründen
• –Klassenmodell entwickeln und mit einem Klassendiagramm visualisieren
• –Kommunikation zwischen Objekten bezüglich eines Modells erläutern
• –Elementare Datentypen, Sammlungsstrukturen (Python: Listen, Tupel, Dictionary; Java: ArrayList, Array) und Kontrollstrukturen zur Implementation von Modellen nutzen
• –Gegebenen Quellcode mit Fachbegriffen erläutern und zielgerichtet modifizieren

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe II: Datensicherheit in verteilten Systemen“

• –Kommunikative Vorgänge mit Modellen (Client-Server-Modell, Schichtenmodell, Netztopologie, Protokoll) analysieren und beschreiben
• –Verfahren zur Sicherung von Vertraulichkeit, Integrität und Authentizität beschreiben
• –Mono- und polyalphabetische, symmetrische und asymmetrische Verschlüsselungsverfahren unterscheiden und zur Chiffrierung und Dechiffrierung anwenden
• –Ein (auch unbekanntes) Verfahren hinsichtlich der Eignung für einen Kommunikationsvorgang beurteilen
• –Angriffsstrategien (brute-force, known-plaintext-attack) und Buchstabenhäufigkeit in der Kryptoanalyse beschreiben
• –Quellcode zum Kontext Kommunikation analysieren und zielgerichtet modifizieren
• –Algorithmen zu mono- und polyalphabetischen Verfahren entwickeln und strukturiert darstellen
• –Beim RSA-Verfahren Schlüsselerzeugung, Schlüsselmanagement, Ver- und Entschlüsselung und Authentifizierung erläutern, einfache Berechnungen durchführen
• –Das Kerckhoffs’sche Prinzip erläutern und bei einem Verfahren prüfen, ob es ihm entspricht

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Aufgabe III: Intelligente Suchverfahren“

• –Problemstellungen beschreiben und analysieren, bei denen eine Lösung durch Suche gefunden werden kann
• –Notwendige Datenstrukturen (Listen, Bäume, Stacks, Warteschlangen, Prioritätsschlangen) modellieren, den Suchraum beschreiben und anwendbare Suchverfahren vorschlagen
• –Einfache Suchräume durch Graphen veranschaulichen
• –Das Traversieren eines Suchraums durch ein gegebenes Suchverfahren beschreiben
• –Breiten- und Tiefensuche sowie Prim-, Dijkstra- und Kruskal-Algorithmus hinsichtlich Arbeitsweise, Datenstrukturen, Vor- und Nachteilen und Optimierungsmöglichkeiten beschreiben und vergleichen
• –Ein vorgegebenes Suchverfahren hinsichtlich seiner Eignung für ein Suchproblem untersuchen

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Programmiersprachen“

• –Python oder Java

Quelle: Abitur 2027: Regelungen für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben (Abitur-A-Heft), Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, abgerufen am 20.10.2026