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Themenvorgaben · Abitur 2027 · Hessen

Chemie

vorläufig

Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.

Die Themen sind Schwerpunkte der schriftlichen Abiturprüfung 2027. Weitere verbindliche Inhalte des Kerncurriculums können ebenfalls vorausgesetzt werden.

Leistungskurs

11 Themen, davon 11 verbindlich

  1. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Stoffe, Bindungen und organische Chemie“

    • Chemische Bindungen und zwischenmolekulare Kräfte
    • Alkane, Alkene, Alkine und Alkohole
    • Alkansäuren, Ester und Naturstoffe

    Im Klartext

    Aufbau und Eigenschaften von Stoffen und wichtige Reaktionen organischer Verbindungen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  2. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Chemische Gleichgewichte und Säure-Base-Reaktionen“

    • Massenwirkungsgesetz und Prinzip von Le Chatelier
    • Protolyse, pH-Wert und Säure-Base-Titration

    Im Klartext

    Beschreibe Gleichgewichte und berechne beziehungsweise erkläre Säure-Base-Reaktionen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  3. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Redox und Energie“

    • Redoxgleichgewichte
    • Reaktionsgeschwindigkeit und chemische Energetik

    Im Klartext

    Elektronenübertragungen, Elektrochemie und energetische Betrachtung chemischer Reaktionen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  4. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q1.1: Organische Stoffe und Reaktionsmechanismen“

    • E/Z-Isomerie und induktive Effekte bei Additionsreaktionen
    • Elektrophile Addition von HX nach der Markownikow-Regel und Eliminierung
    • Benzol als aromatisches System: Struktur, Reaktivität und Mesomerie
    • Elektrophile Substitution am Aromaten am Beispiel der Bromierung

    Im Klartext

    Der Leistungskurs ergänzt die Grundlagen zu Doppelbindungen und aromatischen Stoffen um weitere Strukturen und Reaktionswege.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  5. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusatz Q1.2: Reaktionsmechanismen“

    • Koordinative Bindung am Beispiel der Bildung von Kupfer(II)-tartrat bei der Fehling-Probe
    • Nucleophile Substitution mit Unterscheidung von SN1- und SN2-Mechanismus sowie induktiven und sterischen Effekten

    Im Klartext

    Der Leistungskurs behandelt zusätzlich koordinative Bindungen am vorgegebenen Beispiel sowie die Mechanismen der nucleophilen Substitution.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  6. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q1.3: Carbonsäuren und Ester“

    • Mechanismus der alkalischen Esterhydrolyse
    • Struktur von Di- und Tricarbonsäuren

    Im Klartext

    Der Leistungskurs vertieft die Reaktionen der Carbonsäureester und erweitert die Stoffklassen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  7. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q2.1: Naturstoffe“

    • Isoelektrischer Punkt von Aminosäuren
    • Dünnschichtchromatografie von Aminosäuren, Ninhydrin-Nachweis und Rf-Werte
    • Optische Aktivität
    • Keto-Enol-Tautomerie am Beispiel Fructose, Diastereomere sowie Halbacetal- und Acetalbildung durch nucleophile Addition

    Im Klartext

    Der Leistungskurs ergänzt die Naturstoffchemie um Analytik, weitere stereochemische Inhalte und Reaktionen von Kohlenhydraten.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  8. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q2.2: Kunststoffe“

    • Polyaddition am Beispiel der Polyurethane
    • Hydrolyse von Polykondensaten

    Im Klartext

    Der Leistungskurs ergänzt die Kunststoffchemie um Polyaddition und weiteres Recycling.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  9. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q3.2: Protolysegleichgewichte“

    • pH-Werte schwacher Säuren und Basen mit pKS- und pKB-Werten
    • Titrationskurven bei unvollständiger Protolyse
    • Titration einer mehrprotonigen Säure am Beispiel einer Aminosäurelösung
    • Anfangs-, Äquivalenz- und Halbäquivalenzpunkt

    Im Klartext

    Der Leistungskurs berechnet zusätzlich Gleichgewichte schwacher Säuren und Basen und wertet Titrationskurven aus.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  10. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „LK-Zusätze Q4.1: Energetik“

    • Zweiter Hauptsatz der Thermodynamik und Reaktionsentropie
    • Berechnung von Reaktionsentropien
    • Freie Enthalpie und Berechnungen mit der Gibbs-Helmholtz-Gleichung

    Im Klartext

    Der Leistungskurs erweitert die Thermodynamik um Entropie und freie Enthalpie.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  11. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Weitere verbindliche KCGO-Inhalte“

    • Das Kerncurriculum der gymnasialen Oberstufe bleibt zusätzlich maßgeblich.

    Im Klartext

    Die genannten Schwerpunkte engen den Prüfungsstoff ein, ersetzen aber nicht das Kerncurriculum. Weitere verbindliche Inhalte können in Aufgaben vorkommen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

Grundkurs

4 Themen, davon 4 verbindlich

  1. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Stoffe, Bindungen und organische Chemie“

    • Chemische Bindungen und zwischenmolekulare Kräfte
    • Alkane, Alkene, Alkine und Alkohole
    • Alkansäuren, Ester und Naturstoffe

    Im Klartext

    Aufbau und Eigenschaften von Stoffen und wichtige Reaktionen organischer Verbindungen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  2. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Chemische Gleichgewichte und Säure-Base-Reaktionen“

    • Massenwirkungsgesetz und Prinzip von Le Chatelier
    • Protolyse, pH-Wert und Säure-Base-Titration

    Im Klartext

    Beschreibe Gleichgewichte und berechne beziehungsweise erkläre Säure-Base-Reaktionen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  3. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Redox und Energie“

    • Redoxgleichgewichte
    • Reaktionsgeschwindigkeit und chemische Energetik

    Im Klartext

    Elektronenübertragungen, Elektrochemie und energetische Betrachtung chemischer Reaktionen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

  4. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Weitere verbindliche KCGO-Inhalte“

    • Das Kerncurriculum der gymnasialen Oberstufe bleibt zusätzlich maßgeblich.

    Im Klartext

    Die genannten Schwerpunkte engen den Prüfungsstoff ein, ersetzen aber nicht das Kerncurriculum. Weitere verbindliche Inhalte können in Aufgaben vorkommen.

    Quelle: Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026

Quellen
  1. Abiturerlass zum Landesabitur 2027, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 02.07.2025, abgerufen am 23.09.2026