Geographie
Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.
Die NRW-Vorgaben führen dieselben fünf Inhaltsfelder für Grund- und Leistungskurs auf, nur die Arbeitszeit unterscheidet sich (240 beziehungsweise 300 Minuten). Auch die übrigen Kompetenzerwartungen und Inhalte des Kernlehrplans bleiben verbindlich.
Leistungskurs
6 Themen, davon 6 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 3: Landwirtschaftliche Strukturen in verschiedenen Klima- und Vegetationszonen“
- Landwirtschaftliche Produktion in den Tropen vor dem Hintergrund weltwirtschaftlicher Prozesse
- Intensivierung der landwirtschaftlichen Produktion in der gemäßigten Zone und in den Subtropen
- Landwirtschaft im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung und Nachhaltigkeit, einschließlich landwirtschaftlicher Produktion im Kontext des Klimawandels
Im Klartext
Wie sich landwirtschaftliche Produktion in den Tropen, in der gemäßigten Zone und in den Subtropen unterscheidet und wie sie im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung, Klimawandel und Nachhaltigkeit steht.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 4: Bedeutungswandel von Standortfaktoren“
- Strukturwandel industriell geprägter Räume
- Herausbildung von Wachstumsregionen
- Veränderung von Raumstrukturen im Kontext von Digitalisierung, etwa digitale Infrastruktur, Onlinehandel, Verlagerung von Arbeitsplätzen, digital vernetzte Güter- und Personenverkehre und veränderte Pendlerströme
Im Klartext
Wie Strukturwandel und Digitalisierung Standortfaktoren verändern und neue Wachstumsregionen entstehen lassen.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 5: Stadtentwicklung und Stadtstrukturen“
- Merkmale, innere Differenzierung und Wandel von Städten, einschließlich Entwicklung urbaner Räume im Kontext des Klimawandels und Veränderung von Raumstrukturen im Kontext von Digitalisierung
- Metropolisierung und Marginalisierung als Elemente eines weltweiten Verstädterungsprozesses
- Demografischer und sozialer Wandel als Herausforderung für zukunftsorientierte Stadtentwicklung
Im Klartext
Wie sich Städte strukturell verändern, unter anderem durch Klimawandel, Digitalisierung, Verstädterung und demografischen Wandel.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 6: Sozioökonomische Entwicklungsstände von Räumen“
- Merkmale und Ursachen räumlicher Disparitäten
- Demografische Prozesse in ihrer Bedeutung für die Tragfähigkeit von Räumen
- Strategien und Instrumente zur Reduzierung regionaler, nationaler und globaler Disparitäten
Im Klartext
Wie sich räumliche Disparitäten erklären und mit welchen Strategien sie verringert werden sollen.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 7: Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen“
- Entwicklung von Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen im Prozess der Tertiärisierung
- Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume
Im Klartext
Wie sich Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen durch Tertiärisierung wandeln und welche Rolle der Tourismus für unterschiedlich entwickelte Räume spielt.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Schriftliche Prüfung und Hilfsmittel“
- Der in der Oberstufe überwiegend verwendete Atlas, für alle Schülerinnen und Schüler in derselben Auflage
- Wissenschaftlicher Taschenrechner (WTR) oder CAS/MMS
- Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung
- Aufgabenarten richten sich nach Kapitel 4 des Kernlehrplans Geographie
Im Klartext
Die Prüflinge erhalten drei Prüfungsaufgaben zur Auswahl, eine Vorauswahl durch die Schule ist nicht vorgesehen. Die Arbeitszeit einschließlich Auswahlzeit beträgt im Leistungskurs 300 Minuten.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
Grundkurs
6 Themen, davon 6 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 3: Landwirtschaftliche Strukturen in verschiedenen Klima- und Vegetationszonen“
- Landwirtschaftliche Produktion in den Tropen vor dem Hintergrund weltwirtschaftlicher Prozesse
- Intensivierung der landwirtschaftlichen Produktion in der gemäßigten Zone und in den Subtropen
- Landwirtschaft im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung und Nachhaltigkeit, einschließlich landwirtschaftlicher Produktion im Kontext des Klimawandels
Im Klartext
Wie sich landwirtschaftliche Produktion in den Tropen, in der gemäßigten Zone und in den Subtropen unterscheidet und wie sie im Spannungsfeld zwischen Ressourcengefährdung, Klimawandel und Nachhaltigkeit steht.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 4: Bedeutungswandel von Standortfaktoren“
- Strukturwandel industriell geprägter Räume
- Herausbildung von Wachstumsregionen
- Veränderung von Raumstrukturen im Kontext von Digitalisierung, etwa digitale Infrastruktur, Onlinehandel, Verlagerung von Arbeitsplätzen, digital vernetzte Güter- und Personenverkehre und veränderte Pendlerströme
Im Klartext
Wie Strukturwandel und Digitalisierung Standortfaktoren verändern und neue Wachstumsregionen entstehen lassen.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 5: Stadtentwicklung und Stadtstrukturen“
- Merkmale, innere Differenzierung und Wandel von Städten, einschließlich Entwicklung urbaner Räume im Kontext des Klimawandels und Veränderung von Raumstrukturen im Kontext von Digitalisierung
- Metropolisierung und Marginalisierung als Elemente eines weltweiten Verstädterungsprozesses
- Demografischer und sozialer Wandel als Herausforderung für zukunftsorientierte Stadtentwicklung
Im Klartext
Wie sich Städte strukturell verändern, unter anderem durch Klimawandel, Digitalisierung, Verstädterung und demografischen Wandel.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 6: Sozioökonomische Entwicklungsstände von Räumen“
- Merkmale und Ursachen räumlicher Disparitäten
- Demografische Prozesse in ihrer Bedeutung für die Tragfähigkeit von Räumen
- Strategien und Instrumente zur Reduzierung regionaler, nationaler und globaler Disparitäten
Im Klartext
Wie sich räumliche Disparitäten erklären und mit welchen Strategien sie verringert werden sollen.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Inhaltsfeld 7: Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen“
- Entwicklung von Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen im Prozess der Tertiärisierung
- Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume
Im Klartext
Wie sich Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen durch Tertiärisierung wandeln und welche Rolle der Tourismus für unterschiedlich entwickelte Räume spielt.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Schriftliche Prüfung und Hilfsmittel“
- Der in der Oberstufe überwiegend verwendete Atlas, für alle Schülerinnen und Schüler in derselben Auflage
- Wissenschaftlicher Taschenrechner (WTR) oder CAS/MMS
- Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung
- Aufgabenarten richten sich nach Kapitel 4 des Kernlehrplans Geographie
Im Klartext
Die Prüflinge erhalten drei Prüfungsaufgaben zur Auswahl, eine Vorauswahl durch die Schule ist nicht vorgesehen. Die Arbeitszeit einschließlich Auswahlzeit beträgt im Grundkurs 240 Minuten.
Quelle: Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026
- Zentralabitur 2027 – Geographie: Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Abiturprüfungen, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 13.08.2024, abgerufen am 01.10.2026