Klausur erzeugen · Abitur 2027 · Brandenburg

MusikGrundkurs (drittes Prüfungsfach)

Alle Themen der amtlichen Vorgaben für diesen Jahrgang. Schließ ein, was du üben musst, schließ aus, was sitzt. Was offen bleibt, wird gezogen.

vorläufig, Änderungen möglich

Brandenburg veröffentlicht für dieses Fach keine jährlichen Prüfungsschwerpunkte, weil die Prüfungsaufgaben an den Schulen gestellt werden (dezentrales Abitur). Grundlage sind deshalb die verbindlichen Themenfelder des Rahmenlehrplans der gymnasialen Oberstufe, ohne Schwerpunkt für den Jahrgang 2027. Grund- und Leistungskurs haben dieselben Schwerpunkte der Kurshalbjahre; die beiden Themenfelder „Musik als gestaltete Ordnung“ und „Grundlagen von Musik“ werden den Kurshalbjahren an passender Stelle zugeordnet. Die Aufgaben dürfen sich nicht auf die Inhalte nur eines Schulhalbjahres beschränken.

Bearbeitungszeit210 Minuten, 3 Stunden 30 MinutenThemen in den Vorgaben6, davon 6 verbindlich

verbindlichwird gezogen
Musik im Wandel der Zeit (Schwerpunkt im 1. Kurshalbjahr)
Musik verschiedener Epochen, stilistische Merkmale und der Wandel der Musikgeschichte.
- Vokal- und Instrumentalmusik verschiedener Musikepochen
- Problematisierung des Epochenbegriffes (Umbruchsituationen)
- Musikgeschichte als Problemgeschichte
- Fragen der Überlieferung, der Aufführungspraxis und der Rezeptionsgeschichte
- Fragen der Musikästhetik
verbindlichwird gezogen
Musik im gesellschaftlichen Kontext (Schwerpunkt im 2. Kurshalbjahr)
Soziale, politische und wirtschaftliche Rahmenbedingungen von Musikausübung und Musikrezeption.
- Verhältnis von Komponist und Publikum
- Musik im politischen Spannungsfeld von Anpassung und Widerstand
- Musik und Religion
- Institutionen des Musiklebens
- Musikwelt als Berufsfeld
- Rolle der Frau in der Musikwelt
- Musik als Wirtschaftsfaktor
- Rolle der Medien bei der Musikverbreitung und Geschmacksbildung
verbindlichwird gezogen
Musik in Verbindung mit anderen Künsten und Ausdrucksformen (Schwerpunkt im 3. Kurshalbjahr)
Musik im Zusammenspiel mit Sprache, Bild, Tanz und Szene.
- Vokalmusik (Wort-Ton-Bezug)
- Oper, Musiktheater, Musical
- Programmmusik
- Tanz und Ballett
- Gesamtkunstwerk, Happening
- Musik im Hörspiel
- Filmmusik und Musikvideo
verbindlichwird gezogen
Musik verschiedener Kulturen (Schwerpunkt im 4. Kurshalbjahr)
Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise und ihre Bindung an Lebensform, Sprache und Religion.
- Lieder, Musikstücke und Tänze verschiedener Kulturkreise
- Bedeutung der Musik und des Musizierens
- Darbietungs- und Überlieferungsformen
- Verhältnis von Volks- und Kunstmusik
- Rolle der Musikerinnen und Musiker
- Instrumentarium und Umgang mit der Singstimme
- Tonmaterial und rhythmische Strukturen
verbindlichwird gezogen
Musik als gestaltete Ordnung (den Kurshalbjahren zuzuordnen)
Musik als geordnetes Gefüge aus Tönen und Klängen, analytisch und produktiv.
- Methoden der Analyse und Interpretation
- Anwendung grundlegender Gestaltungsprinzipien
- Techniken motivisch-thematischer Arbeit
- Formmodelle und ihre individuelle Ausprägung
- Serialismus und Aleatorik als Extrempositionen musikalischer Gestaltung
- experimentelle Musik
verbindlichwird gezogen
Grundlagen von Musik (den Kurshalbjahren zuzuordnen)
Physikalische, physiologische und psychologische Grundlagen von Musik.
- Grundprinzipien der Klangerzeugung und Akustik
- Grundlagen des Instrumentenbaus
- Funktionsweisen elektronischer Musikinstrumente und Medien
- Tonsysteme und Stimmungen
- Funktionsweise von Stimme und Gehör
- Neurobiologische Grundlagen der Musikwahrnehmung und des Musizierens
- Fragestellungen der Musikpsychologie und Ansätze der Musiktherapie

Wie viele Themen soll die Klausur abdecken

Eingeschlossene Themen kommen sicher vor, ausgeschlossene nicht. Der Rest wird gezogen, verbindliche Themen zuerst.

Wortlaut und Quelle der Vorgaben stehen unter Themenvorgaben, die zugelassenen Operatoren unter Operatoren. Die Klausur ist eine Übung, keine echte Prüfungsaufgabe.