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Klausur erzeugen · Abitur 2027 · Niedersachsen

KunstErhöhtes Anforderungsniveau

Alle Themen der amtlichen Vorgaben für diesen Jahrgang. Schließ ein, was du üben musst, schließ aus, was sitzt. Was offen bleibt, wird gezogen.

vorläufig, Änderungen möglich

Für jedes der drei ersten Schulhalbjahre der Qualifikationsphase sind Kerninhalte mit festen Bildvorgaben verbindlich. Im erhöhten Niveau kommt je Halbjahr ein weiterer Kerninhalt hinzu. Die Kursthemen formuliert die Lehrkraft.

Bearbeitungszeit300 Minuten, 5 StundenThemen in den Vorgaben6, davon 6 verbindlich
Themen der Klausur
  • verbindlichwird gezogen

    Bild des Raumes, Kerninhalt 1: Darstellung von Bewegung in Grafik und Malerei

    Werke untersuchen, die Bewegung in Grafik und Malerei thematisieren, und Werke dazu vorrangig als Grafik und Malerei gestalten. Kunstgeschichtlich geht es um das 17. Jahrhundert und die Zeit seit Beginn des 20. Jahrhunderts.

    • Bildvorgabe 1a: Peter Paul Rubens, Der Tod des Decius Mus in der Schlacht, 1618
    • Bildvorgabe 1b: Karl Otto Götz, Jonction III, 1991
  • verbindlichwird gezogen

    Bild des Raumes, Kerninhalt 2 (nur erhöhtes Niveau): Darstellung von Bewegung in der Plastik

    Werke der Plastik untersuchen, die Bewegung thematisieren, und plastische Werke mit zeichnerischen Skizzen und Studien vorbereitet gestalten. Kunstgeschichtlich geht es um Plastik der Antike und nach 1945.

    • Bildvorgabe 2a: Laokoon-Gruppe, 17 bis 37 n. Chr.
    • Bildvorgabe 2b: Richard Deacon, What Could Make Me Feel This Way (A), 1993
  • verbindlichwird gezogen

    Bild der Dinge, Kerninhalt 3: Der Gegenstand in der Assemblage

    Verwendung und Bedeutung von Gegenständen in Assemblagen untersuchen und Assemblagen mit zeichnerischen Skizzen und Studien vorbereitet gestalten. Kunstgeschichtlich geht es um die Assemblage seit Beginn des 20. Jahrhunderts.

    • Bildvorgabe 3a: Pablo Picasso, Violine, 1915
    • Bildvorgabe 3b: Louise Nevelson, Königliche Gezeiten IV, 1959/60
  • verbindlichwird gezogen

    Bild der Dinge, Kerninhalt 4 (nur erhöhtes Niveau): Der Gegenstand in der Objektkunst

    Werke und fotografische Dokumentationen der Objektkunst untersuchen und solche gestalten, mit zeichnerischen Skizzen und Studien vorbereitet. Kunstgeschichtlich geht es um Objektkunst seit Beginn des 20. Jahrhunderts.

    • Bildvorgabe 4a: Joseph Beuys, Kreuzigung, 1962/63
    • Bildvorgabe 4b: Peter Fischli und David Weiss, Die Erscheinung, aus der Serie „Equilibres“, 1984
  • verbindlichwird gezogen

    Bild des Menschen, Kerninhalt 5: Menschen in Gruppen

    Werke der Grafik und Malerei untersuchen, die Menschen in Gruppen thematisieren, und malerische und grafische Werke dazu gestalten. Kunstgeschichtlich geht es um dieses Thema seit Beginn des 17. Jahrhunderts.

    • Bildvorgabe 5a: Jan Steen, Das Dreikönigsfest, um 1661/62
    • Bildvorgabe 5b: Käthe Kollwitz, Drei Knaben beim Murmelspiel (Skizze), 1909/1910
  • verbindlichwird gezogen

    Bild des Menschen, Kerninhalt 6 (nur erhöhtes Niveau): Mutter und Kind

    Werke der Grafik und Malerei zum Thema Mutter und Kind untersuchen und malerische und grafische Werke dazu gestalten. Kunstgeschichtlich geht es um dieses Thema seit Beginn des 17. Jahrhunderts.

    • Bildvorgabe 6a: Rembrandt Harmensz van Rijn, Frau mit Kind, die Treppe herabkommend, um 1636
    • Bildvorgabe 6b: Henry Moore, Madonna und Kind, 1943

Eingeschlossene Themen kommen sicher vor, ausgeschlossene nicht. Der Rest wird gezogen, verbindliche Themen zuerst.

Wortlaut und Quelle der Vorgaben stehen unter Themenvorgaben, die zugelassenen Operatoren unter Operatoren. Die Klausur ist eine Übung, keine echte Prüfungsaufgabe.