Klausur erzeugen · Abitur 2027 · Nordrhein-Westfalen

MusikLeistungskurs

Alle Themen der amtlichen Vorgaben für diesen Jahrgang. Schließ ein, was du üben musst, schließ aus, was sitzt. Was offen bleibt, wird gezogen.

vorläufig, Änderungen möglich

Die drei Inhaltsfelder Bedeutungen, Entwicklungen und Verwendungen von Musik gelten gleich für Grund- und Leistungskurs und sind insgesamt verbindlich. Innerhalb der Inhaltsfelder setzt das Zentralabitur 2027 zusätzliche Fokussierungen auf bestimmte Werke und Konzepte, die besonders genau geprüft werden; der übrige Lehrplanstoff bleibt trotzdem unterrichtspflichtig. Die Arbeitszeit einschließlich Auswahlzeit beträgt im Grundkurs 240 und im Leistungskurs 300 Minuten, bei Wahl einer Gestaltungsaufgabe verlängert sie sich um 60 Minuten.

Bearbeitungszeit300 Minuten, 5 StundenThemen in den Vorgaben3, davon 3 verbindlich

verbindlichwird gezogen
Bedeutungen von Musik
Ästhetische Konzeptionen von Musik am Beispiel elektroakustischer und elektronischer Musik sowie der Sprachcharakter von Musik am Beispiel existenzieller Grunderfahrungen im Musiktheater.
- Ästhetische Konzeptionen von Musik: Auswirkungen neuer Technologien auf musikalische Gestaltung, Elektroakustische und elektronische Musik
- Fokussierung: Musique concrète
- Fokussierung: Soundscape-Komposition
- Fokussierung: die Musik von „Kraftwerk“ als Ideengeber für HipHop und Techno
- Fokussierung: DJing und Sampling als Ausgangspunkt elektronischer Tanzmusik
- Sprachcharakter von Musik: existenzielle Grunderfahrungen, Liebe und Tod im Musiktheater
- Fokussierung: der Mythos von Orpheus und Eurydike
verbindlichwird gezogen
Entwicklungen von Musik
Paradigmenwechsel im Umgang mit Musik anhand musikalischer und ästhetischer Konzepte im Widerstreit des 20. Jahrhunderts sowie gattungsspezifische Merkmale im historisch-gesellschaftlichen Kontext.
- Paradigmenwechsel im Umgang mit Musik: Perspektiven und Kategorien des Neuen in der Musik des 20. Jahrhunderts, musikalische und ästhetische Konzepte im Widerstreit
- Fokussierung: Expressionismus gegen Neoklassizismus, Arnold Schönberg „Drei Klavierstücke op. 11“, Igor Strawinsky „Concerto for Piano and Wind Instruments“
- Fokussierung: Bebop gegen Cool Jazz, The Quintet „Jazz at Massey Hall“, Miles Davis „Birth of the Cool“
- Fokussierung: Progressive Rock gegen Punk, Pink Floyd „The Dark Side of the Moon“, The Clash „The Clash“
- Gattungsspezifische Merkmale im historisch-gesellschaftlichen Kontext
verbindlichwird gezogen
Verwendungen von Musik
Wahrnehmungssteuerung durch Musik sowie Musik in außermusikalischen Kontexten am Beispiel existenzieller Grunderfahrungen im Musiktheater.
- Wahrnehmungssteuerung durch Musik
- Musik in außermusikalischen Kontexten: existenzielle Grunderfahrungen, Liebe und Tod im Musiktheater
- Fokussierung: der Mythos von Orpheus und Eurydike

Wie viele Themen soll die Klausur abdecken

Eingeschlossene Themen kommen sicher vor, ausgeschlossene nicht. Der Rest wird gezogen, verbindliche Themen zuerst.

Wortlaut und Quelle der Vorgaben stehen unter Themenvorgaben, die zugelassenen Operatoren unter Operatoren. Die Klausur ist eine Übung, keine echte Prüfungsaufgabe.