Klausur erzeugen · Abitur 2027 · Nordrhein-Westfalen

SportLeistungskurs

Alle Themen der amtlichen Vorgaben für diesen Jahrgang. Schließ ein, was du üben musst, schließ aus, was sitzt. Was offen bleibt, wird gezogen.

vorläufig, Änderungen möglich

Sport wird in Nordrhein-Westfalen nur im Leistungskurs schriftlich im Zentralabitur geprüft; der Grundkurs hat keine zentrale schriftliche Abiturprüfung. Die sechs Inhaltsfelder sind insgesamt verbindlich. Innerhalb der Inhaltsfelder setzt das Zentralabitur 2027 zusätzliche Fokussierungen auf bestimmte Modelle und Konzepte, die besonders genau geprüft werden; der übrige Lehrplanstoff bleibt trotzdem unterrichtspflichtig. Die Arbeitszeit einschließlich Auswahlzeit beträgt 300 Minuten.

Bearbeitungszeit300 Minuten, 5 StundenThemen in den Vorgaben6, davon 6 verbindlich

verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld a: Bewegungsstruktur und Bewegungslernen
Prinzipien und Konzepte des motorischen Lernens, Informationsaufnahme und -verarbeitung bei sportlichen Bewegungen, der Zusammenhang von Struktur und Funktion von Bewegungen mit biomechanischen Grundlagen sowie der Einfluss koordinativer Fähigkeiten auf die sportliche Leistungsfähigkeit.
- Prinzipien und Konzepte des motorischen Lernens: Methoden zur Gestaltung von Lehr- und Lernwegen (Vereinfachungsstrategien nach Roth, Grundsätze bei der Gestaltung methodischer Übungsreihen), Lernphasen nach Meinel und Schnabel
- Informationsaufnahme und -verarbeitung bei sportlichen Bewegungen: Analysatoren und Informationskanäle, Theorie der generalisierten motorischen Programme nach R. A. Schmidt
- Zusammenhang von Struktur und Funktion von Bewegungen, biomechanische Grundlagen: funktionale Bewegungsanalyse nach Göhner, biomechanische Prinzipien nach Hochmuth
- Einfluss der koordinativen Fähigkeiten auf die sportliche Leistungsfähigkeit: koordinative Anforderungen nach Neumaier
verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld b: Bewegungsgestaltung
Gestaltungskriterien, Improvisation und Variation von Bewegung, die Entwicklung der Leistungsfähigkeit durch Training sowie Verfahren zur Leistungsdiagnostik.
- Gestaltungskriterien
- Improvisation und Variation von Bewegung: Variation von Bewegungen unter Akzentuierung unterschiedlicher Informations- und Gleichgewichtsanforderungen und Druckbedingungen, KAR-Modell nach Neumaier
- Entwicklung der Leistungsfähigkeit durch Training und Anpassungserscheinungen
- Verfahren zur Leistungsdiagnostik
verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld c: Wagnis und Verantwortung
Handlungssteuerung unter verschiedenen psychischen Einflüssen sowie Motive, Motivation und Sinngebungen sportlichen Handelns.
- Handlungssteuerung unter verschiedenen psychischen Einflüssen: Druckbedingungen und deren Einfluss auf sportliche Handlungsfähigkeit, KAR-Modell nach Neumaier, Angst und Stress im Sport
- Motive, Motivation und Sinngebungen sportlichen Handelns: Motive im Sport nach Gabler
verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld d: Leistung
Trainingsplanung und -organisation sowie anatomische und physiologische Grundlagen der menschlichen Bewegung.
- Trainingsplanung und -organisation: Trainingsprinzipien, -methoden und -formen im Kraftbereich, konditionelle Fähigkeiten
- Anatomische und physiologische Grundlagen der menschlichen Bewegung: Ausdauer- und Kraftbereich, Aufbau und Funktionsweise des Herz-Kreislauf-Systems und der Muskeln des Bewegungsapparates, Energiebereitstellung, Reaktionen und Anpassungserscheinungen der Skelettmuskulatur, KAR-Modell nach Neumaier, Motorischer Test NRW
verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld e: Kooperation und Konkurrenz
Gestaltung von Spiel- und Sportgelegenheiten, Fairness und Aggression im Sport, Spielvermittlungsmodelle sowie Formen der Steuerung und Manipulation im Sport.
- Gestaltung von Spiel- und Sportgelegenheiten
- Fairness und Aggression im Sport: Frustrations-Aggressions-Theorie, lerntheoretischer Ansatz, sozialisationstheoretischer Ansatz nach Heitmeyer, Fairness im Sport als Ideal und Wirklichkeit, fundamentale Prinzipien des Olympismus nach Coubertin
- Spielvermittlungsmodelle: Taktik-Spiel-Modell
- Formen der Steuerung und Manipulation im Sport: internationale Sportorganisationen, Aufgaben, Statuten und Werte am Beispiel des IOC, Gründe des Dopings, sportstrukturelle und individuelle
verbindlichwird gezogen
Inhaltsfeld f: Gesundheit
Gesundheitlicher Nutzen und Risiken des Sporttreibens, Fitness als Basis für Gesundheit und Leistungsfähigkeit sowie Gesundheitskonzepte und die Wirkung und Risiken unphysiologischer Maßnahmen zur Leistungssteigerung.
- Gesundheitlicher Nutzen und Risiken des Sporttreibens
- Fitness als Basis für Gesundheit und Leistungsfähigkeit: zielgerichtetes Training der sportartspezifischen Kraftarten sowie der allgemeinen und sportartspezifischen Beweglichkeit
- Gesundheitskonzepte unter dem Aspekt des sportlichen Handelns: Risikofaktoren-Modell, Modell der Salutogenese
- Wirkung und Risiken unphysiologischer Maßnahmen zur Leistungssteigerung im Leistungs- und Freizeitsport: Beeinflussung der Leistungsfähigkeit durch Doping

Wie viele Themen soll die Klausur abdecken

Eingeschlossene Themen kommen sicher vor, ausgeschlossene nicht. Der Rest wird gezogen, verbindliche Themen zuerst.

Wortlaut und Quelle der Vorgaben stehen unter Themenvorgaben, die zugelassenen Operatoren unter Operatoren. Die Klausur ist eine Übung, keine echte Prüfungsaufgabe.