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Themenvorgaben · Abitur 2027 · Nordrhein-Westfalen

Sport

vorläufig

Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.

Sport wird in Nordrhein-Westfalen nur im Leistungskurs schriftlich im Zentralabitur geprüft; der Grundkurs hat keine zentrale schriftliche Abiturprüfung. Die sechs Inhaltsfelder sind insgesamt verbindlich. Innerhalb der Inhaltsfelder setzt das Zentralabitur 2027 zusätzliche Fokussierungen auf bestimmte Modelle und Konzepte, die besonders genau geprüft werden; der übrige Lehrplanstoff bleibt trotzdem unterrichtspflichtig. Die Arbeitszeit einschließlich Auswahlzeit beträgt 300 Minuten.

Leistungskurs

6 Themen, davon 6 verbindlich

  1. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld a: Bewegungsstruktur und Bewegungslernen“

    • Prinzipien und Konzepte des motorischen Lernens: Methoden zur Gestaltung von Lehr- und Lernwegen (Vereinfachungsstrategien nach Roth, Grundsätze bei der Gestaltung methodischer Übungsreihen), Lernphasen nach Meinel und Schnabel
    • Informationsaufnahme und -verarbeitung bei sportlichen Bewegungen: Analysatoren und Informationskanäle, Theorie der generalisierten motorischen Programme nach R. A. Schmidt
    • Zusammenhang von Struktur und Funktion von Bewegungen, biomechanische Grundlagen: funktionale Bewegungsanalyse nach Göhner, biomechanische Prinzipien nach Hochmuth
    • Einfluss der koordinativen Fähigkeiten auf die sportliche Leistungsfähigkeit: koordinative Anforderungen nach Neumaier

    Im Klartext

    Prinzipien und Konzepte des motorischen Lernens, Informationsaufnahme und -verarbeitung bei sportlichen Bewegungen, der Zusammenhang von Struktur und Funktion von Bewegungen mit biomechanischen Grundlagen sowie der Einfluss koordinativer Fähigkeiten auf die sportliche Leistungsfähigkeit.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

  2. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld b: Bewegungsgestaltung“

    • Gestaltungskriterien
    • Improvisation und Variation von Bewegung: Variation von Bewegungen unter Akzentuierung unterschiedlicher Informations- und Gleichgewichtsanforderungen und Druckbedingungen, KAR-Modell nach Neumaier
    • Entwicklung der Leistungsfähigkeit durch Training und Anpassungserscheinungen
    • Verfahren zur Leistungsdiagnostik

    Im Klartext

    Gestaltungskriterien, Improvisation und Variation von Bewegung, die Entwicklung der Leistungsfähigkeit durch Training sowie Verfahren zur Leistungsdiagnostik.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

  3. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld c: Wagnis und Verantwortung“

    • Handlungssteuerung unter verschiedenen psychischen Einflüssen: Druckbedingungen und deren Einfluss auf sportliche Handlungsfähigkeit, KAR-Modell nach Neumaier, Angst und Stress im Sport
    • Motive, Motivation und Sinngebungen sportlichen Handelns: Motive im Sport nach Gabler

    Im Klartext

    Handlungssteuerung unter verschiedenen psychischen Einflüssen sowie Motive, Motivation und Sinngebungen sportlichen Handelns.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

  4. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld d: Leistung“

    • Trainingsplanung und -organisation: Trainingsprinzipien, -methoden und -formen im Kraftbereich, konditionelle Fähigkeiten
    • Anatomische und physiologische Grundlagen der menschlichen Bewegung: Ausdauer- und Kraftbereich, Aufbau und Funktionsweise des Herz-Kreislauf-Systems und der Muskeln des Bewegungsapparates, Energiebereitstellung, Reaktionen und Anpassungserscheinungen der Skelettmuskulatur, KAR-Modell nach Neumaier, Motorischer Test NRW

    Im Klartext

    Trainingsplanung und -organisation sowie anatomische und physiologische Grundlagen der menschlichen Bewegung.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

  5. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld e: Kooperation und Konkurrenz“

    • Gestaltung von Spiel- und Sportgelegenheiten
    • Fairness und Aggression im Sport: Frustrations-Aggressions-Theorie, lerntheoretischer Ansatz, sozialisationstheoretischer Ansatz nach Heitmeyer, Fairness im Sport als Ideal und Wirklichkeit, fundamentale Prinzipien des Olympismus nach Coubertin
    • Spielvermittlungsmodelle: Taktik-Spiel-Modell
    • Formen der Steuerung und Manipulation im Sport: internationale Sportorganisationen, Aufgaben, Statuten und Werte am Beispiel des IOC, Gründe des Dopings, sportstrukturelle und individuelle

    Im Klartext

    Gestaltung von Spiel- und Sportgelegenheiten, Fairness und Aggression im Sport, Spielvermittlungsmodelle sowie Formen der Steuerung und Manipulation im Sport.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

  6. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Inhaltsfeld f: Gesundheit“

    • Gesundheitlicher Nutzen und Risiken des Sporttreibens
    • Fitness als Basis für Gesundheit und Leistungsfähigkeit: zielgerichtetes Training der sportartspezifischen Kraftarten sowie der allgemeinen und sportartspezifischen Beweglichkeit
    • Gesundheitskonzepte unter dem Aspekt des sportlichen Handelns: Risikofaktoren-Modell, Modell der Salutogenese
    • Wirkung und Risiken unphysiologischer Maßnahmen zur Leistungssteigerung im Leistungs- und Freizeitsport: Beeinflussung der Leistungsfähigkeit durch Doping

    Im Klartext

    Gesundheitlicher Nutzen und Risiken des Sporttreibens, Fitness als Basis für Gesundheit und Leistungsfähigkeit sowie Gesundheitskonzepte und die Wirkung und Risiken unphysiologischer Maßnahmen zur Leistungssteigerung.

    Quelle: Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026

Nordrhein-Westfalen weist für Sport nur eine Kursart aus; siehe Hinweis oben.

Quellen
  1. Zentralabitur 2027 Sport, Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen und inhaltlichen Schwerpunkten, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Stand 14.08.2024, abgerufen am 08.10.2026