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Operatoren · Abitur 2027 · Hessen

Operatoren GeographieHessen

Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 31 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.

vorläufig

Hessen führt eine gemeinsame Operatorenliste für Deutsch, Musik, Sport und die Fächer des Fachbereichs II, zu denen auch Geographie zählt.

Was Anforderungsbereiche sind

Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.

I
Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
II
Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
III
Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.

Alle Operatoren

Anforderungsbereich

31 Operatoren

  1. berechnen

    Anforderungsbereiche I und II
    „anhand vorgegebener Daten durch Rechenoperationen zu einem Ergebnis gelangen und die Rechenschritte dokumentieren“
    Amtliches Beispiel

    Berechnen Sie den Arbeitnehmer- und Arbeitgeberanteil zur Sozialversicherung.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  2. beschreiben

    Anforderungsbereiche I und II
    „Aussagen, Sachverhalte, Situationen, Strukturen o.Ä. in eigenen Worten strukturiert und fachsprachlich darlegen“
    Amtliches Beispiel

    Beschreiben Sie die zentralen Merkmale der Epoche des Expressionismus. Beschreiben Sie die in der Rede deutlich werdende Haltung Hitlers gegenüber dem Judentum.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  3. nennen

    Anforderungsbereich I
    „zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu kommentieren“
    Amtliches Beispiel

    Nennen Sie die wichtigsten Stationen auf dem Weg zum Potsdamer Abkommen.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  4. notieren

    Anforderungsbereiche I und II
    „Noten und musikalische Zeichen traditionell oder graphisch aufschreiben“
    Amtliches Beispiel

    Notieren Sie Umkehrung und Krebs der Zwölftonreihe.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  5. skizzieren

    Anforderungsbereiche I und II
    „einen Sachverhalt oder Gedankengang in seinen Grundzügen angeben“
    Amtliches Beispiel

    Skizzieren Sie den Einfluss der Medien auf die politische Willensbildung.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  6. wiedergeben

    Anforderungsbereich I
    „ausgehend von einem Einleitungssatz Informationen aus dem vorliegenden Material unter Verwendung der Fachsprache in eigenen Worten ausdrücken“
    Amtliches Beispiel

    Geben Sie den Textinhalt des Klavierliedes wieder.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  7. zusammenfassen

    Anforderungsbereiche I und II
    „ausgehend von einem Einleitungssatz die wesentlichen Inhalte und Aussagen eines Textes in strukturierter und komprimierter Form unter Verwendung der Fachsprache in eigenen Worten herausstellen“
    Amtliches Beispiel

    Fassen Sie den Textauszug aus Thomas Manns Novelle „Der kleine Herr Friedemann“ zusammen.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  8. analysieren

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „Materialien, Texte, Sachverhalte, Zusammenhänge o.Ä. als Ganzes oder aspektgeleitet bzw. kriterienorientiert erschliessen und das Ergebnis der Erschliessung darlegen (in Deutsch: unter Wahrung des funktionalen Zusammenhangs von Inhalt, Form und Sprache)“
    Amtliches Beispiel

    Analysieren Sie den vorliegenden Essay.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  9. anwenden

    Anforderungsbereich II
    „einen bekannten Sachverhalt oder eine bekannte Methode auf eine neue Problemstellung beziehen“
    Amtliches Beispiel

    Wenden Sie die Positionen absoluter Strafbegründung auf den vorliegenden Fall an.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  10. auswerten

    Anforderungsbereich II
    „Daten, Einzelergebnisse oder Sachverhalte zu einer abschliessenden Gesamtaussage zusammenführen“
    Amtliches Beispiel

    Werten Sie Material 1 aus, sodass Sie eine Aussage über die aktuellen Probleme des Naturraums treffen können.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  11. charakterisieren

    Anforderungsbereiche II und III
    „die jeweilige Eigenart von Figuren, Sachverhalten o.Ä. verdeutlichen“
    Amtliches Beispiel

    Charakterisieren Sie die Organisation des Staates während der nationalsozialistischen Herrschaft.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  12. darstellen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Sachverhalte o.Ä. und deren Bezüge sowie Zusammenhänge aufzeigen“
    Amtliches Beispiel

    Stellen Sie Freuds Menschenbild dar, wie es sich aus dem psychischen Apparat und seiner Trieblehre ergibt.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  13. einordnen/zuordnen

    Anforderungsbereiche I und II
    „Texte oder Sachverhalte unter Verwendung von Vorwissen begründet in einen genannten Zusammenhang stellen“
    Amtliches Beispiel

    Ordnen Sie das Schreiben in die Geschichte der amerikanisch-sowjetischen Beziehungen zwischen 1941 und 1946 ein.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  14. erklären

    Anforderungsbereich II
    „Materialien, Sachverhalte o.Ä. in einen Begründungszusammenhang stellen, z.B. durch Rückführung auf fachliche Grundprinzipien, Gesetzmässigkeiten, Funktionszusammenhänge, Modelle oder Regeln“
    Amtliches Beispiel

    Erklären Sie die Funktion des Prologs für die Dramenhandlung.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  15. erläutern

    Anforderungsbereiche II und III
    „Materialien, Sachverhalte, Zusammenhänge, Thesen o.Ä. mit zusätzlichen Informationen und Beispielen veranschaulichen“
    Amtliches Beispiel

    Erläutern Sie ausgehend vom Text wesentliche Elemente des Modells der repräsentativen Demokratie.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  16. gliedern

    Anforderungsbereiche I und II
    „ein Musikstück begründet in Abschnitte einteilen und diese sprachlich bezeichnen“
    Amtliches Beispiel

    Gliedern Sie das vorliegende Notenbeispiel.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  17. herausarbeiten

    Anforderungsbereich II
    „aus Materialien nicht explizit genannte Sachverhalte erschliessen“
    Amtliches Beispiel

    Arbeiten Sie aus der Szene die Vorgeschichte der beiden Partner heraus.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  18. in Beziehung setzen

    Anforderungsbereiche II und III
    „Zusammenhänge unter vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten begründet herstellen“
    Amtliches Beispiel

    Setzen Sie die Grafik in Beziehung zum vorliegenden Text.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  19. untersuchen

    Anforderungsbereich II
    „Sachverhalte unter bestimmten Aspekten betrachten und belegen“
    Amtliches Beispiel

    Untersuchen Sie, inwieweit Büchners Kunstauffassung in diesem Text erkennbar ist.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  20. vergleichen/gegenüberstellen

    Anforderungsbereiche II und III
    „nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede begründet darlegen“
    Amtliches Beispiel

    Vergleichen Sie die Naturschilderungen in den vorliegenden Gedichten von Eichendorff und Heym.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  21. begründen

    Anforderungsbereiche II und III
    „einen Sachverhalt bzw. eine Aussage durch Argumente stützen“
    Amtliches Beispiel

    Begründen Sie Ihr Trainingskonzept.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  22. beurteilen

    Anforderungsbereiche II und III
    „zu einem Sachverhalt oder einer Aussage auf Basis von Kriterien und unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden eine begründete Einschätzung geben“
    Amtliches Beispiel

    Beurteilen Sie die Bedeutung, die dem in der Textvorlage dargestellten Menschenbild heute zukommt.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  23. bewerten/Stellung nehmen

    Anforderungsbereiche II und III
    „wie Operator „beurteilen“, aber zusätzlich die eigenen Massstäbe begründet darlegen“
    Amtliches Beispiel

    Nehmen Sie Stellung zu der Frage, inwieweit die oben erarbeiteten biblischen Vorstellungen von Gott heutzutage tragfähig sein können.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  24. diskutieren/sich auseinandersetzen mit

    Anforderungsbereiche II und III
    „zu einer Aussage, Problemstellung oder These eine Argumentation entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt“
    Amtliches Beispiel

    Diskutieren Sie, ob es angemessen ist, die nationalsozialistische Machtergreifung als Revolution zu bezeichnen.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  25. entwickeln

    Anforderungsbereiche II und III
    „einen eigenen Gedankengang bzw. ein Konzept zu einem Thema entfalten und Schlussfolgerungen ziehen“
    Amtliches Beispiel

    Entwickeln Sie ein begründetes und nachvollziehbares Übungsprogramm.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  26. erörtern

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „ggf. auf Grundlage einer Materialanalyse oder -auswertung eine These oder Problemstellung unter Abwägen von Pro- und Kontraargumenten hinterfragen und zu einem eigenen Urteil gelangen“
    Amtliches Beispiel

    Erörtern Sie, inwiefern in einer an der Technik orientierten Gesellschaftsordnung totalitäre Tendenzen, wie sie bei Platon angelegt sind, entstehen können.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  27. gestalten/entwerfen

    Anforderungsbereich III
    „Aufgabenstellungen kreativ und produktorientiert bearbeiten, z.B. auf der Grundlage eines Materials und seiner inhaltlichen oder stilistischen Gegebenheiten eine kreative Idee in ein selbstständiges Produkt umsetzen“
    Amtliches Beispiel

    Gestalten Sie auf der Grundlage der vorgegebenen Informationen eine Petition der Gewerkschaftsvertreter an den Innenminister.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  28. interpretieren

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „auf der Grundlage einer Analyse Sinnzusammenhänge aus Materialien methodisch reflektiert erschliessen, um zu einer schlüssigen Gesamtauslegung zu gelangen“
    Amtliches Beispiel

    Interpretieren Sie die Statistik in Hinblick auf die Einkommenssituation der Dorfbevölkerung im Jahre 1897.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  29. komponieren

    Anforderungsbereich III
    „ein Musikstück verfassen, ggf. unter Einbeziehung vorgegebener Merkmale“
    Amtliches Beispiel

    Komponieren Sie unter Verwendung Ihrer Entwürfe den ersten Abschnitt Ihres Werkes.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  30. überprüfen

    Anforderungsbereiche II und III
    „Aussagen/Behauptungen auf der Grundlage von Fachkenntnissen kritisch hinterfragen und auf ihre Angemessenheit hin begründet einschätzen“
    Amtliches Beispiel

    Überprüfen Sie, inwieweit die Stellungnahme des UN-Generalsekretärs mit den „UN-Millenniumszielen“ vereinbar ist.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

  31. verfassen

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „auf der Grundlage einer Auswertung von Materialien wesentliche Aspekte eines Sachverhaltes in informierender oder argumentierender Form darlegen“
    Amtliches Beispiel

    Verfassen Sie, auf der Grundlage der Materialien M1 bis M7b, einen Vortragstext mit dem Titel „Sind die Monster von gestern die Helden von morgen?“.

    Quelle: Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

Quellen
  1. Landesabitur 2027: Operatoren in den Fächern Deutsch, Musik, Sport und in den Fächern des Fachbereichs II, Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Stand 01.08.2025, abgerufen am 06.10.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.