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Operatoren · Abitur 2027 · Nordrhein-Westfalen

Operatoren SpanischNordrhein-Westfalen

Die amtliche Operatorenliste des Landes im Wortlaut, 18 Operatoren mit Anforderungsbereich, Beispiel und Quelle, in der Reihenfolge der Quelle.

vorläufig

Öffentlicher Text in ganzen Sätzen, auf Spanisch, wie in der amtlichen Quelle. Nordrhein-Westfalen führt eine eigene Operatorenübersicht, die ausdrücklich für alle drei Anforderungsbereiche gilt: 'Grundsätzlich können sich alle Operatoren auf alle drei Anforderungsbereiche beziehen.' Aufgenommen sind die Operatoren der Kompetenzbereiche Schreiben/Leseverstehen und Sprachmittlung, weil beide im schriftlichen Abitur geprüft werden. Operatoren des Hörverstehens sind im Dokument nur mit Aufgabenbeispiel, aber ohne eigentliche Erläuterung aufgeführt und deshalb hier nicht enthalten.

Was Anforderungsbereiche sind

Die Kultusministerkonferenz ordnet jede Prüfungsaufgabe einem von drei Anforderungsbereichen zu. Der Bereich sagt, welche Leistung verlangt ist; der Operator ist das Wort in der Aufgabe, an dem man ihn erkennt.

I
Wiedergeben: Bekanntes nennen, beschreiben, zusammenfassen.
II
Anwenden: Gelerntes auf neues Material übertragen, analysieren, erläutern.
III
Beurteilen und Entwickeln: begründet werten, Stellung nehmen, eigene Lösungen entwerfen.

Alle Operatoren

Anforderungsbereich

18 Operatoren

  1. analizar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „examinar y explicar ciertos aspectos particulares de un texto teniendo en cuenta el mensaje del texto en su totalidad“
    Amtliches Beispiel

    Analiza la intención que persigue la autora con su artículo sobre el inmigrante Lhoussaine Fingoun.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  2. comentar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „expresar opiniones personales y dar argumentos lógicos, basándose en el contexto, los conocimientos de la materia y/o las propias experiencias“
    Amtliches Beispiel

    Comenta, a partir del texto y tus conocimientos sobre el turismo ecológico, el programa, sus metas y su sostenibilidad.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  3. comparar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „hacer resaltar la relación, las semejanzas y las diferencias entre dos o más cosas“
    Amtliches Beispiel

    Compara el destino de Jorge con el de otros niños de Latinoamérica.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  4. describir

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „referir de manera ordenada y lógica aspectos determinados de algo o alguien“
    Amtliches Beispiel

    Describe la situación en la que se encuentran Rosa y Nacha.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  5. discutir

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „hacer resaltar y valorar los pros y los contras de un asunto y llegar a una conclusión“
    Amtliches Beispiel

    Discute las posibilidades y limitaciones de proyectos como „Malabareando las Calles“ para luchar contra el problema de la pobreza infantil en Latinoamérica.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  6. escribir

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „formular un texto según criterios dados“
    Amtliches Beispiel

    Imagínate cómo puede continuar la película y escribe el guión.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  7. evaluar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „determinar el valor o el estado de algo“
    Amtliches Beispiel

    Evalúa el éxito de las medidas adoptadas para mantener limpias las playas de la Costa Brava.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  8. examinar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „estudiar y explicar a fondo aspectos particulares del texto“
    Amtliches Beispiel

    Examina el comportamiento de los personajes y el efecto que causa en el lector.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  9. explicar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „hacer entender algo de manera clara“
    Amtliches Beispiel

    Explica la problemática del trabajo infantil basándote en las experiencias de Jorge, Deyna y Rodrigo.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  10. exponer

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „mostrar o presentar ciertos aspectos del texto sin dar todas las ideas ni demasiados detalles“
    Amtliches Beispiel

    Expón los problemas de la inmigración en España según el artículo.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  11. expresar su opinión

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „dar la propia opinión dando argumentos lógicos“
    Amtliches Beispiel

    Expresa tu opinión en cuanto a la decisión de Juan de no ayudar a su hermano mayor.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  12. juzgar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „valorar algo de manera favorable o desfavorable dando argumentos lógicos“
    Amtliches Beispiel

    Juzga las medidas tomadas por el hotel a partir de lo que has conocido en clase.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  13. presentar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „mostrar o dar a conocer algo o a alguien“
    Amtliches Beispiel

    Presenta a María Isabel Reyes Ortega y las opiniones que hay en su familia respecto a la educación.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  14. redactar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „escribir un texto según criterios dados“
    Amtliches Beispiel

    Redacta una carta al director en la que discutes hasta qué punto la situación de Khalid es un ejemplo típico de los inmigrantes que llegan a España con el sueño de una vida mejor.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  15. resumir

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „dar a conocer las ideas esenciales según la tarea“
    Amtliches Beispiel

    Resume lo que se llega a saber sobre Jorge y su trabajo.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  16. retratar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „mostrar o describir algo o a alguien desde un punto de vista determinado“
    Amtliches Beispiel

    Retrata al joven protagonista.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  17. comunicar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „transmitir información según el texto y el contexto comunicativo“
    Amtliches Beispiel

    Redacta un correo electrónico a Julieta y comunícale la información que da el artículo sobre la asociación, sus objetivos y sus actividades.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

  18. informar

    Anforderungsbereiche I, II und III
    „dar a conocer según el texto y el contexto comunicativo“
    Amtliches Beispiel

    Redacta un correo electrónico e infórmale a tu compañera/o sobre la biografía de Daniel Brühl y sus reflexiones sobre su identidad alemana o hispanocatalana.

    Quelle: Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

Quellen
  1. Spanisch – Übersicht über die Operatoren (gültig ab dem Abitur 2025), Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, abgerufen am 06.10.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich ist allein die Operatorenliste des Landes; sie ist an jedem Operator verlinkt.