Spanisch
Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.
Das Dokument gibt für die fortgeführte Fremdsprache vier verbindliche Themenbereiche vor, nennt darin aber nur Beispielthemen (gekennzeichnet mit „z.B.“), keine abschließende Liste konkreter Prüfungsthemen; die genaue Auswahl innerhalb der Bereiche bleibt der Schule bzw. Fachkonferenz überlassen. Für die neu einsetzende Fremdsprache verweist das Dokument lediglich auf die für die Sekundarstufe I (Jahrgänge 6-10) geltenden Themenbereiche, ohne diese hier auszuführen; zudem trägt das Dokument den Hinweis, dass es inzwischen nur noch für die neu einsetzende Fremdsprache gilt.
Leistungskurs
6 Themen, davon 6 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„A: Universelle Themen der Menschen“
- Adolescencia e identidad
- La convivencia de las generaciones
- Sueños, ilusiones, utopías
- Roles de género
- La vida laboral en un mundo globalizado
- Ecología y formas de vida sostenibles
- Vivir en sociedades multiétnicas
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Grundlegende Fragen menschlicher Existenz, zwischenmenschlicher Beziehungen und der Stellung des Menschen in der Natur, wobei Sichtweisen der spanischsprachigen Zielkulturen herausgearbeitet und Eigen- und Fremdbilder hinterfragt werden.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„B: Aktuelle Lebenswirklichkeit in der spanischsprachigen Welt“
- España y sus jóvenes
- Turismo y problemas estructurales
- El proceso autonómico en España
- Inmigración y emigración
- El México de hoy
- Hispanoamérica – los derechos humanos
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Politische, soziale und wirtschaftliche Aspekte der spanischsprachigen Länder, verglichen mit der eigenen Lebenswirklichkeit.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„C: Geschichtliche Entwicklungsprozesse von zentraler Bedeutung für die spanischsprachige Welt“
- La España de los Reyes Católicos y la conquista de América
- La Segunda República y la guerra civil española
- La época franquista y la transición
- Argentina: la gran inmigración y las dictaduras militares
- La revolución cubana y su repercusión continental
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Historische Prozesse, in denen entscheidende Weichenstellungen für Spanien und/oder die spanischsprachige Welt erfolgten und die zum Verständnis der Gegenwart beitragen.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„D: Mensch und Gesellschaft im Spiegel von Literatur, Kunst und Medien“
- García Lorca – poesía y teatro
- La novela española y el cine
- Cuentos urbanos de Latinoamérica
- Diego Rivera y Frida Kahlo
- La canción latinoamericana y la realidad social
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Künstlerische Ausdrucksformen (Literatur, Film, Bildende Kunst) der spanischsprachigen Welt als besondere, ergänzende Sichtweisen auf Mensch und Gesellschaft.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Lektüre von zwei Ganzschriften“
Im Klartext
Im Leistungskurs müssen zwei vollständige literarische Werke gelesen werden, von denen eines von einem zeitgenössischen Autor stammen muss.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Behandlung zweier Filme“
Im Klartext
Im Leistungskurs müssen zwei Filme im Unterricht behandelt werden.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
Grundkurs
6 Themen, davon 6 verbindlich
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„A: Universelle Themen der Menschen“
- Adolescencia e identidad
- La convivencia de las generaciones
- Sueños, ilusiones, utopías
- Roles de género
- La vida laboral en un mundo globalizado
- Ecología y formas de vida sostenibles
- Vivir en sociedades multiétnicas
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Grundlegende Fragen menschlicher Existenz, zwischenmenschlicher Beziehungen und der Stellung des Menschen in der Natur, wobei Sichtweisen der spanischsprachigen Zielkulturen herausgearbeitet und Eigen- und Fremdbilder hinterfragt werden.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„B: Aktuelle Lebenswirklichkeit in der spanischsprachigen Welt“
- España y sus jóvenes
- Turismo y problemas estructurales
- El proceso autonómico en España
- Inmigración y emigración
- El México de hoy
- Hispanoamérica – los derechos humanos
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Politische, soziale und wirtschaftliche Aspekte der spanischsprachigen Länder, verglichen mit der eigenen Lebenswirklichkeit.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„C: Geschichtliche Entwicklungsprozesse von zentraler Bedeutung für die spanischsprachige Welt“
- La España de los Reyes Católicos y la conquista de América
- La Segunda República y la guerra civil española
- La época franquista y la transición
- Argentina: la gran inmigración y las dictaduras militares
- La revolución cubana y su repercusión continental
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Historische Prozesse, in denen entscheidende Weichenstellungen für Spanien und/oder die spanischsprachige Welt erfolgten und die zum Verständnis der Gegenwart beitragen.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„D: Mensch und Gesellschaft im Spiegel von Literatur, Kunst und Medien“
- García Lorca – poesía y teatro
- La novela española y el cine
- Cuentos urbanos de Latinoamérica
- Diego Rivera y Frida Kahlo
- La canción latinoamericana y la realidad social
- … (weitere Beispiele möglich, keine abschließende Liste)
Im Klartext
Künstlerische Ausdrucksformen (Literatur, Film, Bildende Kunst) der spanischsprachigen Welt als besondere, ergänzende Sichtweisen auf Mensch und Gesellschaft.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Lektüre mehrerer literarischer Erzählungen“
Im Klartext
Im Grundkurs müssen mehrere kürzere literarische Erzählungen gelesen werden (keine vollständigen Romane wie im Leistungskurs vorgeschrieben).
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- verbindlich
Wortlaut der Vorgabe
„Behandlung zweier Filme“
Im Klartext
Im Grundkurs müssen zwei Filme im Unterricht behandelt werden.
Quelle: Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026
- Die Gymnasiale Oberstufe im Land Bremen – Spanisch – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe (Qualifikationsphase), Landesinstitut für Schule Bremen, Kultusministerium Bremen, abgerufen am 30.09.2026