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Themenvorgaben · Abitur 2027 · Hessen

Französisch

vorläufig

Oben steht jeweils der Wortlaut der Vorgabe, darunter auf grauer Fläche, was er für dich bedeutet. Verbindlich ist allein der Wortlaut.

Das Kerncurriculum nennt für die Qualifikationsphase acht mögliche Themenfelder (TF1–TF8), von denen nur vier tatsächlich prüfungsrelevant für die schriftliche Abiturprüfung sind. Welche vier das für einen konkreten Abiturjahrgang sind, legt laut Text ein gesonderter Erlass fest, der den Kurshalbjahren Q1–Q4 je ein Themenfeld zuweist; dieser Erlass selbst liegt hier nicht vor. Zusätzlich gibt es verbindliche, nach Grund- und Leistungskurs unterschiedliche Vorgaben zur Lektüre (Textsorten wie Drama, Roman, Kurzgeschichte, Gedichte) mit Schwerpunkt auf dem 20./21. Jahrhundert, im Leistungskurs erweitert um weitere Jahrhunderte.

Leistungskurs

9 Themen, davon 1 verbindlich

  1. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF1 Modes de vie en transformation (Lebensentwürfe im Wandel)“

    • la quête de soi (Selbstfindung)
    • les relations humaines (menschliche Beziehungen)
    • l’engagement (social, politique, écologique, …) (Engagement unter anderem im sozialen, politischen, ökologischen Bereich)

    Im Klartext

    Es geht um Selbstfindung, zwischenmenschliche Beziehungen und gesellschaftliches Engagement vor dem Hintergrund sich wandelnder Lebensentwürfe im 20./21. Jahrhundert in Frankreich.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  2. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF2 Valeurs (Wertvorstellungen)“

    • vivre les valeurs démocratiques au quotidien (demokratische Werte im Alltag leben)
    • réaliser ses rêves face au quotidien (eigene Träume im Alltag realisieren)
    • faire face aux tentations et aux épreuves du quotidien (Versuchungen und Herausforderungen im Alltag begegnen)

    Im Klartext

    Behandelt werden demokratische Werte im Alltag, die Verwirklichung eigener Träume sowie der Umgang mit Versuchungen und Herausforderungen des Alltags.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  3. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF3 La France et l’Allemagne au cœur de l’Europe“

    • identités nationales et culturelles (nationale und kulturelle Identitäten)
    • les étapes des relations franco-allemandes de 1870 à 1945
    • les relations franco-allemandes depuis 1945
    • la coopération entre la France et l’Allemagne dans la construction de l’Europe

    Im Klartext

    Thema sind nationale und kulturelle Identitäten Deutschlands und Frankreichs sowie die deutsch-französischen Beziehungen von 1870 bis heute und die Zusammenarbeit beider Länder beim Zusammenwachsen Europas.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  4. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF4 La France et la francophonie“

    • l’héritage colonial (aspects politiques, économiques et socio-culturels, …)
    • la relation entre la France et un autre pays francophone
    • la coopération dans l’espace francophone dans une perspective globale

    Im Klartext

    Es geht um das koloniale Erbe Frankreichs, die Beziehungen zu einem weiteren frankophonen Land sowie die globale Zusammenarbeit im frankophonen Raum.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  5. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF5 L’individu dans la société“

    • les conceptions de vie au XXe et au XXIe siècle
    • la société multiculturelle (migration – immigration – intégration)
    • les valeurs de la société (la démocratie, la liberté, la solidarité, …)

    Im Klartext

    Behandelt werden Lebensentwürfe im 20./21. Jahrhundert, die multikulturelle Gesellschaft (Migration, Einwanderung, Integration) sowie gesellschaftliche Werte wie Demokratie, Freiheit und Solidarität.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  6. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF6 Le monde du travail“

    • choisir ses études et son métier
    • débuter dans le monde du travail
    • faire face aux défis professionnels

    Im Klartext

    Thema sind Studien- und Berufswahl, der Einstieg in die Arbeitswelt sowie der Umgang mit beruflichen Herausforderungen, auch im Hinblick auf Digitalisierung.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  7. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF7 Les médias – multiples formes de communication au XXIe siècle“

    • le rôle des médias dans le monde francophone (télévision, internet, presse, …)
    • les enjeux et les perspectives du numérique
    • la responsabilité des médias (objectivité, liberté d’expression, respect de l’individu); migration

    Im Klartext

    Es geht um die Rolle der Medien in der frankophonen Welt, Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt sowie die Verantwortung der Medien, etwa hinsichtlich Objektivität und Meinungsfreiheit.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  8. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF8 Les enjeux de la mondialisation“

    • pays francophones et protection de l’environnement
    • développement durable et économie responsable en France
    • facettes culturelles françaises face aux effets de la mondialisation

    Im Klartext

    Behandelt werden Umweltschutz in frankophonen Ländern, nachhaltiges wirtschaftliches Handeln in Frankreich sowie kulturelle Besonderheiten Frankreichs angesichts der Globalisierung.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  9. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Verbindliche Lektüreanforderungen im Leistungskurs“

    • ein Drama als Ganzschrift, ggf. in Auszügen bzw. Filmversion/Filmszenario
    • zwei Romane als Ganzschrift, ggf. in Auszügen bzw. Filmversion/Filmszenario
    • mindestens eine Kurzgeschichte, ggf. Erzählungen oder Novellen
    • ausgewählte Gedichte (auch Lieder) aus verschiedenen Epochen
    • Schwerpunkt: 20./21. Jahrhundert, zusätzlich verbindlich Werke/Textauszüge aus weiteren Jahrhunderten

    Im Klartext

    Im Leistungskurs sind komplexe authentische Texte, ein Drama und zwei Romane als Ganzschrift (gegebenenfalls in Auszügen bzw. als Filmversion), mindestens eine Kurzgeschichte sowie ausgewählte Gedichte (auch Lieder) aus verschiedenen Epochen verbindlich; der literarische Schwerpunkt liegt auf dem 20./21. Jahrhundert, zusätzlich sind Werke und Textauszüge aus weiteren Jahrhunderten verbindlich.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

Grundkurs

9 Themen, davon 1 verbindlich

  1. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF1 Modes de vie en transformation (Lebensentwürfe im Wandel)“

    • la quête de soi (Selbstfindung)
    • les relations humaines (menschliche Beziehungen)
    • l’engagement (social, politique, écologique, …) (Engagement unter anderem im sozialen, politischen, ökologischen Bereich)

    Im Klartext

    Es geht um Selbstfindung, zwischenmenschliche Beziehungen und gesellschaftliches Engagement vor dem Hintergrund sich wandelnder Lebensentwürfe im 20./21. Jahrhundert in Frankreich.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  2. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF2 Valeurs (Wertvorstellungen)“

    • vivre les valeurs démocratiques au quotidien (demokratische Werte im Alltag leben)
    • réaliser ses rêves face au quotidien (eigene Träume im Alltag realisieren)
    • faire face aux tentations et aux épreuves du quotidien (Versuchungen und Herausforderungen im Alltag begegnen)

    Im Klartext

    Behandelt werden demokratische Werte im Alltag, die Verwirklichung eigener Träume sowie der Umgang mit Versuchungen und Herausforderungen des Alltags.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  3. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF3 La France et l’Allemagne au cœur de l’Europe“

    • identités nationales et culturelles (nationale und kulturelle Identitäten)
    • les étapes des relations franco-allemandes de 1870 à 1945
    • les relations franco-allemandes depuis 1945
    • la coopération entre la France et l’Allemagne dans la construction de l’Europe

    Im Klartext

    Thema sind nationale und kulturelle Identitäten Deutschlands und Frankreichs sowie die deutsch-französischen Beziehungen von 1870 bis heute und die Zusammenarbeit beider Länder beim Zusammenwachsen Europas.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  4. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF4 La France et la francophonie“

    • l’héritage colonial (aspects politiques, économiques et socio-culturels, …)
    • la relation entre la France et un autre pays francophone
    • la coopération dans l’espace francophone dans une perspective globale

    Im Klartext

    Es geht um das koloniale Erbe Frankreichs, die Beziehungen zu einem weiteren frankophonen Land sowie die globale Zusammenarbeit im frankophonen Raum.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  5. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF5 L’individu dans la société“

    • les conceptions de vie au XXe et au XXIe siècle
    • la société multiculturelle (migration – immigration – intégration)
    • les valeurs de la société (la démocratie, la liberté, la solidarité, …)

    Im Klartext

    Behandelt werden Lebensentwürfe im 20./21. Jahrhundert, die multikulturelle Gesellschaft (Migration, Einwanderung, Integration) sowie gesellschaftliche Werte wie Demokratie, Freiheit und Solidarität.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  6. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF6 Le monde du travail“

    • choisir ses études et son métier
    • débuter dans le monde du travail
    • faire face aux défis professionnels

    Im Klartext

    Thema sind Studien- und Berufswahl, der Einstieg in die Arbeitswelt sowie der Umgang mit beruflichen Herausforderungen, auch im Hinblick auf Digitalisierung.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  7. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF7 Les médias – multiples formes de communication au XXIe siècle“

    • le rôle des médias dans le monde francophone (télévision, internet, presse, …)
    • les enjeux et les perspectives du numérique
    • la responsabilité des médias (objectivité, liberté d’expression, respect de l’individu); migration

    Im Klartext

    Es geht um die Rolle der Medien in der frankophonen Welt, Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt sowie die Verantwortung der Medien, etwa hinsichtlich Objektivität und Meinungsfreiheit.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  8. fakultativ

    Wortlaut der Vorgabe

    „TF8 Les enjeux de la mondialisation“

    • pays francophones et protection de l’environnement
    • développement durable et économie responsable en France
    • facettes culturelles françaises face aux effets de la mondialisation

    Im Klartext

    Behandelt werden Umweltschutz in frankophonen Ländern, nachhaltiges wirtschaftliches Handeln in Frankreich sowie kulturelle Besonderheiten Frankreichs angesichts der Globalisierung.

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

  9. verbindlich

    Wortlaut der Vorgabe

    „Verbindliche Lektüreanforderungen im Grundkurs“

    • ein Drama als Ganzschrift, ggf. in Auszügen bzw. Filmversion/Filmszenario
    • ein Roman als Ganzschrift, ggf. in Auszügen bzw. Filmversion/Filmszenario
    • mindestens eine Kurzgeschichte, ggf. Erzählungen oder Novellen
    • gegebenenfalls ausgewählte Gedichte (auch Lieder)
    • Schwerpunkt: 20. und 21. Jahrhundert (Gegenwartsliteratur)

    Im Klartext

    Im Grundkurs sind komplexe authentische Texte, ein Drama und ein Roman als Ganzschrift (gegebenenfalls in Auszügen bzw. als Filmversion), mindestens eine Kurzgeschichte sowie gegebenenfalls ausgewählte Gedichte (auch Lieder) verbindlich zu behandeln; der literarische Schwerpunkt liegt auf dem 20. und 21. Jahrhundert (Gegenwartsliteratur).

    Quelle: Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026

Quellen
  1. Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe - Französisch (Hessisches Kultusministerium), Kultusministerium Hessen, abgerufen am 30.09.2026