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Klausur erzeugen · Abitur 2027 · Hessen

RussischLeistungsfach (durch Einzelerlass zugelassen, Aufgaben von der Schule)

Alle Themen der amtlichen Vorgaben für diesen Jahrgang. Schließ ein, was du üben musst, schließ aus, was sitzt. Was offen bleibt, wird gezogen.

vorläufig, Änderungen möglich

Die Prüfungsaufgaben beziehen sich im Grund- und Leistungskurs schwerpunktmäßig auf die genannten Themenfelder des Kerncurriculums. Für den Leistungskurs kommen einzelne vertiefende Konkretisierungen hinzu. Im Leistungskurs ist Russisch nur durch Einzelerlass Prüfungsfach; die Schule stellt dort die Aufgaben auf derselben Grundlage.

Bearbeitungszeit270 Minuten, 4 Stunden 30 MinutenThemen in den Vorgaben9, davon 9 verbindlich
Themen der Klausur
  • verbindlichwird gezogen

    Q1.1 Личная свобода и общественная ответственность (individuelle Freiheit und gesellschaftliche Verpflichtungen)

    Themenfeld des Kerncurriculums: individuelle Freiheit und gesellschaftliche Verpflichtungen.

    • самоопределение и свобода выбора (Selbstbestimmung und freie Wahl): zum Beispiel Vielfalt persönlicher Lebensentwürfe (Freiwilligendienste, Subkulturen, Genderidentitäten, Berufsentscheidungen, ...); Selbstverwirklichung im Rahmen der gesellschaftlichen Erwartungen
    • «маленький человек» в русской литературе 19-го века (der „kleine Mensch“ in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts) (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q1.2 Человек в экстремальной ситуации (Der Mensch in Extremsituationen)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Der Mensch in Extremsituationen.

    • дилемма / трудный выбор (Dilemma): […] innere Konflikte und Entscheidungsnöte
    • cудьба (Schicksal/Schicksalsschläge): […] Umgang mit Schicksalsschlägen, lebens- und gesundheitsbedrohlichen Situationen, Niederlagen und so weiter
  • verbindlichwird gezogen

    Q1.3 Мы и они (Wir und Sie)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Wir und Sie.

    • меньшинства в России (Minderheiten in Russland): […] ethnische […] Minderheiten
    • взаимоотношения между обществом и меньшинствaми (Wechselbeziehungen zwischen Gesellschaft und Minderheiten): […] Diskriminierung und Integrationsmaßnahmen
    • стереотипы и предрассудки (Vorurteile und Stereotype) (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q2.1 Человек в виртуальном мире (Der Mensch in der virtuellen Welt)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Der Mensch in der virtuellen Welt.

    • роль цифровых средств и социальных сетей в жизни человека (Rolle der digitalen Medien und der sozialen Netzwerke): […] Kontakte und Freundschaften, globaler Austausch, […] Abhängigkeit, Cybermobbing
    • возможности и опасности Всемирной Паутины (Chancen und Gefahren des Internets): […] Wissen, Beruf, Kriminalität
    • право личности и Интернет (Persönlichkeitsrechte und Internet): zum Beispiel Datenschutz und Urheberrechte (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q2.2 Природа и охрана окружающей среды (Natur und Umweltschutz)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Natur und Umweltschutz.

    • Экологические проблемы (Umweltprobleme): […] Wasser- und Luftverschmutzung, […] Klimaerwärmung […]
    • Решение экологических проблем (Lösungsansätze): zum Beispiel ökologischer Lebensstil, Nachhaltigkeit
    • атомная энергия и катастрофы (Atomenergie und -katastrophen) (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q3.1 Общественная реальность в современной России (Gesellschaftliche Realität im modernen Russland)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Gesellschaftliche Realität im modernen Russland.

    • cоциальнaя cправедливость – что это такое? (Was ist soziale Gerechtigkeit?): […] persönliche Vorstellungen von sozialer Gerechtigkeit
    • cоциальные различия в России (soziale Unterschiede in Russland): Lebensbedingungen der unterschiedlichen Bevölkerungsschichten in Russland […]
    • богатые и бедные: причины разрыва (Arm und Reich: Ursachen der Kluft): zum Beispiel wirtschaftliche und sozialpolitische Ursachen der Kluft, Rolle von Bildung und Alter im gesellschaftlichen Erfolg (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q3.2 Борьба за справедливое общество с исторической точки зрения (Der Kampf um eine gerechte Gesellschaft aus historischer Sicht)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Der Kampf um eine gerechte Gesellschaft aus historischer Sicht.

    • […] Советский Союз ([…] Sowjetunion): […] Stalinismus […]
    • перестройка (Perestrojka): […] der Versuch einer kulturellen und politischen Öffnung
    • Октябрьская революция и Советский Союз (Oktoberrevolution und Sowjetunion): […] Ursachen und Ziele der Oktoberrevolution, Stalinismus […] (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q3.4 Средства массовой информации и коммуникации (Massen- und Kommunikationsmedien)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Massen- und Kommunikationsmedien.

    • роль cредств массовой информации (СМИ) и cредств массовой коммуникации (СМК) в обществе (die Macht der Medien): […] Rolle und Funktion der Massen- und Kommunikationsmedien, die russische Gesellschaft zwischen Information und Propaganda
    • свобода слова (Presse- und Meinungsfreiheit): […] Zensur, staatliche Kontrolle […]
    • слежение (digitale Überwachung) (nur Leistungskurs)
  • verbindlichwird gezogen

    Q4.3 Россия и её соседи (Russland und seine Nachbarn)

    Themenfeld des Kerncurriculums: Russland und seine Nachbarn.

    • Кто говорит по-русски? (Wer spricht Russisch?): russischsprachige Minderheiten im postsowjetischen Raum (zum Beispiel im Baltikum, Weißrussland, Ukraine, Kasachstan et cetera); Russisch als lingua franca und Sprachenkonflikte
    • исторические причины (kurze Einblicke in die historischen Hintergründe der Sprachenvielfalt): Ausweitung des russischen Territoriums im Zarenreich; die Republiken der UdSSR; der Zerfall der Sowjetunion; Russlands neue Nachbarstaaten (nur Leistungskurs)

Eingeschlossene Themen kommen sicher vor, ausgeschlossene nicht. Der Rest wird gezogen, verbindliche Themen zuerst.

Wortlaut und Quelle der Vorgaben stehen unter Themenvorgaben, die zugelassenen Operatoren unter Operatoren. Die Klausur ist eine Übung, keine echte Prüfungsaufgabe.