Musik

Wortlaut der Vorgabe

„Prüfungsrahmen Musik“

• –Aufgabenarten: Analyse und Interpretation, Erörterung fachbezogener Texte, Gestaltungsaufgabe mit schriftlicher Erläuterung
• –Die Musikbeispiele dauern je Aufgabe insgesamt höchstens 10 Minuten
• –Alle drei Anforderungsbereiche werden verlangt, der Schwerpunkt liegt im Anforderungsbereich II

Quelle: Regelungen für die schriftliche Abiturprüfung im Fach Musik im Jahr 2027, Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein, Stand 02.09.2024, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Themenbereich: Musik und ihre Ordnung“

• –Musikalische Ordnungssysteme
• –Ordnung und Freiheit in der Musik
• –Original und Bearbeitung: Covern früher und heute
• –Formen und Strukturen in Musik und Kunst
• –Wege der Musikerschließung
• –Komponieren heute
• –Stimmungen, Schwingungen und Frequenzen
• –Musiktheater: ein Zusammenwirken der Künste
• –Wie funktioniert Jazz?
• –Musik als Bewegung

Quelle: Fachanforderungen Musik, Sekundarstufe I und II, Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein, Stand 01.07.2015, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Themenbereich: Musik und ihre Entwicklung“

• –Klassiker der Musik, Musik der Klassik
• –Das Alte im Neuen
• –Das Romantische in der Musik, Musik in der Romantik
• –Aufbruch in die Moderne
• –Musiksprachen der Gegenwart
• –Kontinuität und Wandel in der Musik
• –Skandale in der Musik
• –Musik gegen den Strom
• –Musik im Spiegel ihrer Zeit
• –Musiktheater als Spiegel der Gesellschaft
• –Der Tanz als Ausdruck einer sich wandelnden Kultur
• –Einflüsse, Übernahmen und Verschmelzungen musikalischer Stile
• –Musik, Literatur und Kunst als Ausdruck einer Epoche

Quelle: Fachanforderungen Musik, Sekundarstufe I und II, Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein, Stand 01.07.2015, abgerufen am 20.10.2026

Wortlaut der Vorgabe

„Themenbereich: Musik und ihre Bedeutung“

• –Musik als Sprache, Sprache als Musik
• –Grenzerfahrungen
• –Expression und Konstruktion
• –Musik als Deutung letzter Fragen
• –Musik und Film
• –Musik und Macht, Macht der Musik
• –Musik, Kult, Religion
• –Musiksprachen der Welt
• –Musik und Funktion
• –Musik und Medien
• –Klischee, Konvention, Kunst
• –Das Eigene und das Fremde in der Musik
• –Zeiterfahrung

Quelle: Fachanforderungen Musik, Sekundarstufe I und II, Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein, Stand 01.07.2015, abgerufen am 20.10.2026